Siden den revolusjonerende versjonen av ChatGPT ble tilgjengelig sent i 2022, har lærere stått overfor flere komplekse utfordringer i læringsprosessen for å navigere kunstige intelligens-systemer. Skoler vurderer viktige spørsmål, som om de skal forby teknologien, hva en AI-brukspolicy bør inkludere, hvordan man effektivt kan integrere denne teknologien i undervisning og læring, og hvordan man kan forhindre at elever bruker ChatGPT og andre generative AI-verktøy til juks. Education Week dekket disse kritiske sakene omfattende i 2024 og utforsket dypere forståelsen og anvendelsen av AI. Her er de fem mest populære sakene Education Week publiserte i 2024 om AI i skoler: **ChatGPT kan få engelsklærere til å føle seg fortapt. Her er hvordan jeg tilpasser meg** Denne meningsartikkelen deler videregående engelsklærer David Nurenbergs tilnærming til å håndtere økningen i elever som bruker ChatGPT til oppgaver. Nurenberg, også foreleser ved Northeastern University i Boston, legger vekt på å hjelpe elever med å analysere ulike tekster og ideer, fremfor å fokusere tungt på skriveteknikker som grammatikk. Les mer. **Foreldre saksøkte etter at skolen disiplinerte elev for AI-bruk: Lærdommer for lærere** Foreldrene til en tenåring i Massachusetts saksøkte hans videregående skole og hevdet urettferdig straff for å bruke generativ AI på en oppgave siden skolen manglet en AI-brukspolicy.

Les mer. **'Vi er i en ulempe', og andre lærerfølelser angående AI** En nasjonalt representativ undersøkelse fra EdWeek Research Center viste at 58 prosent av lærere i grunnskole og videregående skole ikke hadde fått noen profesjonell utvikling innen AI, noe som gjorde det utfordrende å effektivt håndtere teknologien. Les mer. **Hva du trenger å vite om AI-misinformasjon: En innføring for lærere** Sam Wineburg, professor emeritus ved Stanford University og medgrunnlegger av Digital Inquiry Group, sammen med forskningsassistent Nadav Ziv, ga råd om hvordan lærere kan hjelpe elever med å skille fakta fra AI-generert fiksjon. Les mer. **Møt Sassy, AI-chatboten som hjelper elever med å finne drømmejobbene sine** Sassy, en AI-chatbot utviklet av Oregon Department of Education, hjelper elever i Oregon med å utforske karrierevalg, lage planer for å oppnå målene sine, forberede seg til intervjuer og holde motivasjonen oppe. Les mer.