شارك أكثر من 1, 700 معلم من جميع أنحاء العالم في ندوة الذكاء الاصطناعي للعودة إلى المدرسة 2024 الأسبوع الماضي، حيث تركزت على تأثير الذكاء الاصطناعي على ممارسات التدريس. وضم الحدث خمسة معلمين بارزين يقودون التقدم في التعليم المدفوع بالذكاء الاصطناعي: 1. **سبا قيدوائي** - المدير التنفيذي لتصميم المدارس (كاليفورنيا) 2. **جيسون غوليا** - أستاذ اللغة الإنجليزية بكلية بيركلي (نيوجيرسي) 3. **آيلين والاس** - مدرسة ثانوية (اسكتلندا) 4.

**إريك كيرتس** - متخصص في تكنولوجيا التعليم (أوهايو) 5. **ماثيو ويميس** - قائد مدرسة (رومانيا) **أهم النقاط البارزة:** - **التعاون**: عرض سبا قيدوائي كيفية دمج الإبداع البشري مع أدوات الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT وCanva لتعزيز العصف الذهني التعاوني، مشدداً على أن الإنسان يظل هو صاحب القرار النهائي في العملية. - **التعلم التفاعلي**: وضح جيسون غوليا كيف يستخدم ChatGPT وPerplexity لخلق ألعاب تعليمية مشوقة. وأبرز أهمية تحويل الأفكار التي ينتجها الذكاء الاصطناعي إلى أنشطة مؤثرة. - **الانخراط**: ناقشت آيلين والاس استخدام Curipod لإشراك الطلاب الأكثر هدوءًا من خلال توفير منصة للمشاركة المجهولة، مما يعزز بيئة صفية آمنة وتعاونية. - **كفاءة التدريس**: قدم إريك كيرتس امتداد Chrome المسمى Brisk Teaching، والذي يساعد المعلمين من خلال تبسيط إنشاء الموارد وتقديم التعليقات وتفريق التعليم، مما يؤدي في النهاية إلى مزيد من التركيز على التعليم. - **تخطيط الموارد**: أوضح ماثيو ويميس كيفية استخدامه لأدوات الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT وCopilot في Office 365 للتخطيط الفعال للدروس والتكيف مع احتياجات الفصل الدراسي. كما تطرقت الندوة إلى القلق بشأن خصوصية بيانات الطالب واختيار أدوات الذكاء الاصطناعي المتوافقة، مشددةً على أهمية تثقيف الطلاب حول ممارسات الذكاء الاصطناعي الآمنة. سلطت ندوة الذكاء الاصطناعي للعودة إلى المدرسة 2024 الضوء على الإمكانيات التحويلية للذكاء الاصطناعي في خلق بيئات تعلم مشوقة وشاملة وفعالة. الاستراتيجيات التي تمت مشاركتها من قبل المتحدثين تمكن المعلمين من تعزيز أساليب التدريس الخاصة بهم ودعم طلابهم بشكل فعال، مما يمهد الطريق لمستقبل أكثر ابتكارًا في التعليم.