Вештачката интелигенција е значајна тема во разговорите за образовната технологија и се прогнозира дека ќе остане таква. Експертите предвидуваат дека агентите со вештачка интелигенција ќе се зголемуваат до 2025 година. За разлика од алатките, агентите со вештачка интелигенција извршуваат задачи за корисниците врз основа на минимални влезни податоци, правејќи интеракциите да се чувствуваат природно и персонализирано. Овие агенти ги разбираат преференциите на корисниците и стиловите на учење, слично како што еден учител го разбира ученикот. Бил Салак од Brainly предвидува дека агентите со вештачка интелигенција ќе извршуваат комплексни задачи, трансформирајќи ги онлајн интеракциите во ефикасни и персонализирани искуства. Бред Бартон од YouScience ја истакнува нивната растечка употреба во училниците за индивидуализирана поддршка. Џек Линч од HMH предвидува дека вештачката интелигенција ќе ги ослободи учителите за да се фокусираат на интеракција со учениците, зголемувајќи го образованието. Агентите со вештачка интелигенција нудат персонализирано учење, прилагодувајќи ги одговорите на разбирањето на студентите, многу слично на искусни учители. Агентите со вештачка интелигенција ќе се прошират надвор од училницата, преземајќи административни и аналитички улоги, поттикнувајќи луѓето да се фокусираат на креативноста, емоционалната интелигенција и стратешкото размислување.

Џеј Пател од Cisco предвидува дека агентите со вештачка интелигенција ќе станат секаде присутни, олицетворувајќи ги вредностите на организацијата додека го подобруваат секој сектор. Со обезбедување на софистицирани персонализирани асистенти, овие агенти ќе изгледаат како многу интелигентни. За агентите со вештачка интелигенција да ја достигнат својата целосна потенцијална вредност, интеракциите треба да бидат безпрекорни и емпатични. Хасан Раза од Tavus предлага дека е потребен "човечки слој", користејќи видео интерфејси за поврзливи интеракции. Tavus го покажа ова со дигитален Дедо Мраз, демонстрирајќи успешна интеракција помеѓу човек и ВИ. Како што станува пообичаено видеото на работа, работата со агенти со вештачка интелигенција ќе се чувствува поприродно. ВИ компањоните илустрираат потенцијалот за поддржувачки партнери за учење. Анураг Дингра од Cisco предвидува дека вештачката интелигенција ќе стане суптилен, но интегрален дел од секојдневниот живот до 2025 година, особено во образованието. Очекува се агентите со вештачка интелигенција да ја проникнат образованието, водени од трендот за персонализација, влијаејќи на сите аспекти на полето.