Najbardziej zaskakująca część?"AI wydaje się być przedłużeniem mojej kreatywności, a nie jej zastępstwem, " dzieli się Noah Weyne '27, rozwijając propozycję gry wideo na moich zajęciach "MEJO 121: Cyfrowe Opowiadanie Historii". Studenci wykorzystują AI, aby stworzyć fabuły gier, główne postacie i wizualizacje kluczowych elementów. Nie chodzi o to, by AI przejęła kontrolę, ale o naukę współpracy studentów z AI w twórczy sposób. Holly Copeland '27 zauważa, "AI pozwoliła mi być bardziej kreatywną i podnieść moje pomysły na wyższy poziom. " Ci studenci są świadkami przyszłości kreatywności, gdzie współpraca człowieka z maszyną otwiera nowe możliwości. Rozpocząłem pracę z AI zawodowo w 2013 roku w automatyzacji marketingowej, a w 2019 roku napisałem "Niewidzialną Markę", badającą wpływ AI na społeczeństwo. Jednak nowa fala generatywnej AI, z narzędziami takimi jak ChatGPT i Midjourney, zafascynowała opinię publiczną i przekształciła moją klasę. Włączanie AI do nauczania rozpoczęło się jesienią 2022 roku, kiedy studenci używali wersji beta ChatGPT w "MEJO 588: Nowe Technologie". Teraz jest to część wszystkich moich zajęć. Celem jest, aby studenci mieli interakcję z technologią i stawiali czoła rzeczywistym wyzwaniom, ponieważ doświadczenie jest najlepszym nauczycielem. Julia Montgomery '27 eksperymentuje z podpowiedziami do swoich ilustracji, stwierdzając, "Czasami AI jest subtelna, czasami bardzo bezpośrednia.

Wymaga to dostosowania. " Na wiosnę zainicjowałem Nagrody Optimus, oferując nagrodę w wysokości 100 dolarów dziennie za najlepsze dzieło AI. Wystawa w Innovate Carolina Junction zatytułowana “Czy to jest sztuka?” pokazywała zwycięzców, wyzywając publiczność do przemyślenia sztuki cyfrowej. To pytanie — Czy to jest sztuka?— od dawna intryguje artystów. W XIX wieku, artyści portretowi początkowo odrzucali fotografię jako mechaniczną, ale dziś jest ona szanowaną formą sztuki. Podobnie, AI przekształca nasze pojęcie kreatywności i, jak fotografia, zostanie zaakceptowana jako narzędzie wyrazu. Gdy studenci angażują się w pracę z AI, odkrywają, że rozszerza ona ich możliwości. Ellie Bowman '27 wspomina, "AI zapamiętuje nasze rozmowy i odnosi się do poprzednich interakcji. " Może to być niepokojące, wiedząc, że rozmawiamy z technologią, która rozwija się poza nas. Zajmowanie się tymi obawami jest istotną częścią zaangażowania w klasie. Przyszłość kreatywności będzie polegać na współpracy człowieka z maszyną. AI na nowo definiuje cyfrowe opowiadanie historii, z uczniami na czele tego potężnego partnerstwa. Aby przygotować to pokolenie na przyszłe wyzwania, muszą oni już teraz angażować się z AI, ponieważ znajdujemy się dopiero na początku tej drogi. Wybrani zwycięzcy Nagród Optimus.