विश्वविद्यालयों में एआई पाठ्यक्रमों के प्रति बढ़ता हुआ रुचि
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विश्वविद्यालय अपने कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) कार्यक्रमों का विस्तार कर रहे हैं ताकि वे विभिन्न गैर-STEM पृष्ठभूमियों से छात्रों को आकर्षित कर सकें। कार्नेगी मेलन विश्वविद्यालय ने 2018 से अपने बैचलर ऑफ़ साइंस इन एआई को काफी बढ़ाया है, जिसमें उन्नत मशीन लर्निंग पाठ्यक्रमों की संख्या कुछ से बढ़कर दस कर दी गई है, जो गैर-इंजीनियरिंग छात्रों के बीच बढ़ती रुचि को दर्शाता है, कार्यक्रम निदेशक रीड सिमंस के अनुसार। इसी तरह, जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय ने अपने मास्टर कार्यक्रम को विभिन्न क्षेत्रों, जैसे नर्सिंग और व्यवसाय, के पेशेवरों के लिए अनुकूलित किया है। निदेशक बार्टन पॉल्हामस एआई ज्ञान के महत्व पर जोर देते हैं, बिना सख्त पूर्वापेक्षाएँ निर्धारित किए। इसके अतिरिक्त, मियामी विश्वविद्यालय ने गैर-कंप्यूटर विज्ञान प्रमुखों के लिए विशेष रूप से डिजाइन किए गए प्रारंभिक डेटा विज्ञान और एआई पाठ्यक्रम शुरू किए हैं। डीन लियोनिडास बाचस कंप्यूटिंग अवधारणाओं को सरल बनाने की आवश्यकता पर जोर देते हैं, जबकि प्रोफेसर मिट्सुनोरी ओगिहारा समाजी चुनौतियों का सामना करने के लिए एआई की व्यापक समझ के महत्व का उल्लेख करते हैं। एआई शिक्षा के इस समावेशी दृष्टिकोण से पहुंच बढ़ती है और विभिन्न विषयों में एआई की गहरी समझ को बढ़ावा मिलता है।विश्वविद्यालयों में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) पाठ्यक्रमों को तेजी से शामिल किया जा रहा है, जो केवल विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) के प्रमुख छात्रों का ही नहीं, बल्कि विभिन्न क्षेत्रों के छात्रों का भी ध्यान खींच रहा है। कार्यक्रम विकसित हो रहे हैं जैसे-जैसे यह क्षेत्र विकसित होता है, विशेष रूप से संस्थानों जैसे कार्नेगी मेलॉन विश्वविद्यालय (सीएमयू) में, जिसने 2018 में अपना स्नातक एआई प्रमुख लॉन्च किया। कार्यक्रम निदेशक रीड सिमन्स के अनुसार, फोकस मुख्य रूप से बड़े भाषा मॉडलों और जनरेटिव एआई पर स्थानांतरित हो गया है। प्रारंभ में, पाठ्यक्रम का उद्देश्य एआई की एक व्यापक समझ प्रदान करना था, जिसमें रोबोटिक्स और कंप्यूटर दृष्टि जैसे विषय शामिल थे, लेकिन अब इसमें मशीन लर्निंग में कई विशेषीकृत पाठ्यक्रम शामिल हैं, जो कुछ से बढ़कर दस तक हो गए हैं। जॉन्स हॉपकिंस में, एआई में ऑनलाइन मास्टर कार्यक्रम भी एक व्यापक दर्शक को पहचानता है, जिसमें निदेशक बार्टन पॉल्हैमस ने देखा है कि नर्सिंग और व्यवसाय जैसे गैर-परंपरागत पृष्ठभूमि वाले छात्रों के बीच बढ़ती रुचि है। कार्यक्रम इस बदलाव को समायोजित करने के लिए अधिक सुलभ पाठ्यक्रम विकसित करने पर सक्रिय रूप से काम कर रहा है। उसी प्रकार, मैiामी विश्वविद्यालय में, डीन लियॉनिडास बाचस ने गैर-एसटीईएम क्षेत्रों के छात्रों के लिए एआई को स्पष्ट करने के महत्व पर जोर दिया। विश्वविद्यालय परिचयात्मक पाठ्यक्रम प्रदान करता है जो एआई और डेटा विज्ञान में इस विषय को लेकर चिंता को कम करने के लिए लक्षित हैं। कंप्यूटर विज्ञान के प्रोफेसर मित्सुनोरी ओगिहारा ने भविष्य की पीढ़ियों को एआई की बुनियादी बातों पर शिक्षित करने की वकालत की है ताकि समझ को बढ़ावा मिल सके और तकनीकी उन्नति के संबंध में भय को कम किया जा सके। कुल मिलाकर, जैसे-जैसे एआई में रुचि बढ़ती जा रही है, शैक्षणिक कार्यक्रम अधिक से अधिक छात्रों के लिए एआई को सुलभ बनाने की कोशिश कर रहे हैं।
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