আপনি কোন গোষ্ঠীকে বড় মনে করেন: পেশাদার কম্পিউটার প্রোগ্রামার না কম্পিউটার ব্যবহারকারীরা যারা কিছু প্রোগ্রামিং করেন? দ্বিতীয়টি। এত-called এন্ড-ইউজার প্রোগ্রামারদের সংখ্যা মিলিয়নের উপর। অনেকেই পেশাদার প্রোগ্রামার বা কম্পিউটার বিজ্ঞানী হিসেবে ক্যারিয়ার অনুসরণ করছেন না; বরং ব্যবসায়, শিক্ষাদান, আইন এবং বিভিন্ন অন্যান্য পেশায় প্রবেশ করছেন যেখানে কিছু প্রোগ্রামিং তাদের দক্ষতা বাড়ায়। প্রোগ্রামারদেরকে শুধুমাত্র সফটওয়্যার উন্নয়ন সংস্থায় সীমাবদ্ধ রাখার সময় শেষ। যদি আপনি এক্সেলে সূত্র তৈরি করেন, নিয়ম ব্যবহার করে ইমেল ফিল্টার করেন, একটি গেম পরিবর্তন করেন, ফটোশপে কার্যকরী স্ক্রিপ্ট তৈরি করেন, তথ্য বিশ্লেষণের জন্য আর ব্যবহার করেন, অথবা পুনরাবৃত্ত কাজগুলো দক্ষতাপূর্ণভাবে সম্পন্ন করেন, তাহলে আপনি একজন এন্ড-ইউজার প্রোগ্রামার। যেহেতু আমরা প্রোগ্রামিং শিক্ষা দেই, আমরা শিক্ষার্থীদেরকে কম্পিউটার বিজ্ঞান ছাড়া অন্য ক্ষেত্রগুলিতে তাদের লক্ষ্যগুলি অর্জনে সাহায্য করতে চাই। তবে, সম্পূর্ণ প্রোগ্রাম তৈরি করার জন্য প্রোগ্রামিংয়ে যথেষ্ট দক্ষতা অর্জন করা একটি একক কোর্সে অর্জন করা কঠিন হতে পারে, প্রোগ্রামিং ভাষা সম্পর্কে প্রচুর জ্ঞান প্রয়োজন হয়। এখানেই কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা উপকারী হতে পারে। প্রজেক্টে ডুবে যাওয়া অনেক শিক্ষার্থী আবিষ্কার করেন যে, প্রোগ্রামিং ভাষার সিনট্যাক্স শিখতে যথেষ্ট সময় লাগে, যেমন উপযুক্তভাবে কোলন এবং ইন্ডেন্টেশন স্থাপন। যারা কোডিংকে সমস্যা সমাধানের একটি হাতিয়ার হিসাবে ব্যবহার করতে চান তাদের জন্য, এই সিনট্যাক্সের দিকে মনোনিবেশ অকার্যকর মনে হতে পারে। ফলে, আমরা বিশ্বাস করি যে আমাদের বর্তমান কোর্সগুলি এসব শিক্ষার্থীদের যথাযথ সমর্থন দেখাতে পারেনি। কিছু শিক্ষার্থী এমন ছোটফাংশন লিখতেও সংগ্রাম করেন, সম্পূর্ণ প্রোগ্রাম যেখানে তাদের জীবনকে উন্নত করতে পারে। বৃহৎ ভাষার মডেল ব্যবহারকারী টুলগুলি, যেমন গিটহাব কো-পাইলট, এই ফলাফলগুলিকে পরিবর্তনের সম্ভাবনা রাখে। এই টুলগুলো ইতিমধ্যে পেশাদারদের কোডিং পদ্ধতিতে বিপ্লব ঘটিয়েছে, এবং আমরা বিশ্বাস করি যে তারা ভবিষ্যতের এন্ড-ইউজার প্রোগ্রামারদেরকে তাদের জন্য প্রাসঙ্গিক সফটওয়্যার তৈরি করতে সাহায্য করতে পারে। এই AI টুলগুলি সাধারণত সিনট্যাকটিকভাবে সঠিক কোড তৈরি করে এবং প্রায়শই সাধারণ ইংরেজি প্রচলন অনুযায়ী ছোট ফাংশন তৈরি করতে সক্ষম। শিক্ষার্থীদের নিচু স্তরের প্রোগ্রামিং বিবরণগুলি পরিচালনা করতে দেওয়া হলে, তারা সফটওয়্যার উন্নয়নের সাথে সম্পর্কিত বিস্তৃত এবং আরও ধারণাগত বিষয়গুলিতে মনোনিবেশ করতে পারে। অনেক বিশ্ববিদ্যালয় এখন তাদের প্রোগ্রামিং কোর্সে কো-পাইলট অন্তর্ভুক্ত করছে। ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, সান ডিয়েগোতে, আমরা মূলত কম্পিউটার বিজ্ঞান নয় এমন শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য করে একটি প্রাথমিক প্রোগ্রামিং কোর্স তৈরি করেছি যা কো-পাইলটকে অন্তর্ভুক্ত করে। এ কোর্সে শিক্ষার্থীরা কো-পাইলটের সহযোগিতায় আমাদের পাঠ্যক্রমের মাধ্যমে প্রোগ্রামিং শিখছেন। কোর্সটি উচ্চ-স্তরের ধারণাগুলির উপর জোর দেয়, যেমন বড় কাজগুলিকে নিয়ন্ত্রণযোগ্য অংশে ভেঙে দেওয়া, পরীক্ষার মাধ্যমে কোড সঠিকতা নিশ্চিত করা এবং ত্রুটিপূর্ণ কোডের সমস্যা সমাধান করা। সমস্যা সমাধানে সক্ষম এই কোর্সে, আমরা শিক্ষার্থীদের গুরুত্বপূর্ণ, খোলামেলা প্রকল্প নির্ধারণ করি এবং ফলাফলগুলো আমাদের প্রত্যাশাকে ছাড়িয়ে গেছে। যেমন, একজন ছাত্র একটি প্রকল্পে অনলাইন ডেটাসেট সন্ধান এবং বিশ্লেষণের উপর নজর দেয়া—নিউজায়ার্কস মেজর—একটি তথ্য দৃশ্যায়ন টুল তৈরি করেছেন যা দেখায় কিভাবে বয়স এবং অন্যান্য ভেরিয়েবলগুলি স্ট্রোকের ঝুঁকিতে প্রভাব ফেলে। অন্য একটি প্রকল্পে, শিক্ষার্থীরা তাদের ব্যক্তিগত শিল্পকর্ম একটি কোলাজে সংযুক্ত করেছে, পাইথন ব্যবহার করে তারা ডিজাইন করা ফিল্টার প্রয়োগ করে। এই ধরনের প্রকল্পগুলি পূর্বে আমাদের শিক্ষার্থীদের কাছে যে সামর্থ্য আশা ছিল তা বাড়িয়ে দিয়েছে বৃহৎ ভাষার মডেল এআইয়ের উত্থানের আগে। এআই শিক্ষার উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলে ছাত্রদের বাড়ির কাজ করা বা প্রবন্ধ লেখা নিয়ে আলোচনা চলাকালীন, শিক্ষকদের পক্ষ থেকে এর সুবিধাগুলি নিয়ে আলোচনা করা আপনাকে আশ্চর্যজনক মনে হতে পারে। এআই, মানুষের তৈরি যেকোনো হাতিয়ারের মতো, কিছু পরিপ্রেক্ষিতে উপকারী হতে পারে, যখন কিছুতে তা হয়ত অকার্যকর। আমাদের প্রাথমিক প্রোগ্রামিং কোর্সে, যা প্রধানত কম্পিউটার বিজ্ঞান মেজরের পাশাপাশি অন্যান্য শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য করে, আমরা firsthand দেখেছি কিভাবে এআই শিক্ষার্থীদেরকে মূল্যবান উপায়ে ক্ষমতায়িত করতে পারে, এন্ড-ইউজার প্রোগ্রামারদের সংখ্যা উল্লেখযোগ্যভাবে বাড়ানোর প্রতিশ্রুতি নিয়ে।