ನೀವು ಯಾವ ಸಮೂಹವನ್ನು ದೊಡ್ಡದು ಎಂದು ಬೋಧಿಸುತ್ತೀರಿ: ವೃತ್ತಿಪರ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಕೆಲವೊಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ನಡೆಸುವ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬಳಕೆದಾರರು? ಇದು ಎರಡನೇದು. ಅಂತಿಮ ಬಳಕೆದಾರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್‌ಗಳನ್ನು ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜನ ಇದ್ದಾರೆ. ಇಂತಹ ವ್ಯಕ್ತிகளில் ಹಲವರು ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಾಗಿ carrière ಮಂಡಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ; ಬದಲಾಗಿ, ಅವರು ವ್ಯವಹಾರ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಈದರಂತೆ ಇತರ ವೃತ್ತಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಅವರ ಸಿಂದಂಗೇರಿತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್‌ಗಳನ್ನು ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವ ಯುಗ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ನೀವು ಎಕ್ಸೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದರೂ, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇಮೇಲ್‌ಗಳನ್ನು ಶ್ರೇಣೀಬದ್ಧಗೊಳಿಸಿದರೂ, ಆಟವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕೃತ ಮಾಡಿಕೊಂಡದ್ದೇನಾದರೂ, ಫೋಟೋಶಾಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತರಾಗಿಸಿದರೆ, ಡೇಟಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಆರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ಅಥವಾ ಪುನರಾವೃತ್ತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಯತ್ತಗೊಳಿಸಿದ್ದರೆ ನೀವು ಅಂತಿಮ ಬಳಕೆದಾರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್‌ ಆಗಿರುತ್ತೀರಿ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕಲಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದೇವೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನವಲ್ಲದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು nuestro ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ಪ್ರೋಗ್ರಮಿಂಗ್ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವ್ಯಾಪಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಸ್ತರೀಕರಣ ನಡೆಸುವುದು ಒಂದೇ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಕೃತಿಮ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಆಗಬಹುದು. ಮಂಕು ಹೊಡೆತವನ್ನು ಹಾರಿಸುವುದು ಹಣಕಾಸಿನ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ಸೂಕ್ತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿನ ಕೊಲೋನ್ಗಳ ಮತ್ತು ತೆಳ್ಳನೆಯ ಸ್ಥಾನಗಳ ಸಮರ್ಪಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದರಿಂದ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ耗ിക്കാൻ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೋರಿಕೆಯನ್ನು ಕುರಿತಂತೆ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬರುವುದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಅವರು ಕೋಡು ಬರೆಯಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಈ ಕೇಂದ్రీಕೃತ ಪದವಿಗಳು ಯಶಸ್ಸು ಸಾಧಿಸುವುದರ ಬದಲಿಗೆ ನಿರುದ್ಯೋಗವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಆತ್ಮೀಯವಾಗಿ ನಾವು ಈಗಿನ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಂತಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು, ಬೇರೆಯಾದ ನೀತಿ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ, - ಅಲ್ಲವೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಹತೆಗೆ ಭಾಷಾ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಉಪಕರಣಗಳು, ಗಿಟ್‌ಹಬ್ ಕೊಪೈಲಾಟ್, ಈ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತವೆ.

ಈ ಉಪಕರಣಗಳು ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೋಗ್ರಮರ್‌ಗಳಿಂದ ಕೋಡ್ ಬರೆದಿರುವ ರೀತಿ ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಷ್ಕೃತವಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ ಅವರು ಭವಿಷ್ಯದ ಅಂತಿಮ ಬಳಕೆದಾರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್‌ಗಳಿಗೆ ಅವರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್‌ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹಾಗೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಇವುಗಳ AI ಸಾಧನಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಾಕರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಸಣ್ಣ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ವಿವರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಕಂಡು, ಅವರು ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಡೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ದೊಡ್ಡ, ವಾಗ್ಮಾನಗಳ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಗಮನವನ್ನು ಹರಿಸಲಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಶ್ವವೆತ್ತರಗಾಲವು ಈಗ ಕೊಪೈಲಾಟ್ ಅನ್ನು ತಮ್ಮ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಸಾನ್ ಡಿಯೇಗೋ‌ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆದ್ಯವಾದಂತೆ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಇದು ಕೊಪೈಲಟ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವಿರುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳ್ಳಲು ಕೊಪೈಲಾಟ್ ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಕೋರ್ಸ್ ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಕೋಡ್ ಸರಿಯಾದಿಸಿದ್ದು ಖಚಿತಪಡಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ದೋಷ ಮೀಟರ್ ಕೋಡ್‌ನಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಹಿನ್ನೆಲೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಶಕ್ತಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಈ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಹತ್ವಪೂರ್ಣ, ಮುಕ್ತ ಭಾಷಾ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನಮ್ಮ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಡೇಟಾಸೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸ್ತ್ರೀಮಾರಿನ್ನು ಮಾಡಿದ—ಒಂದು ನ್ಯೂರೋಸೈನ್ಸ್ ಮೆಜರ್—ಊಟಾ ನೋಟವು ಡೇಟಾ ವೀಕ್ಷಣಾ ಸಾಧನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು, ಹೇಗೆ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಇತರ ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಅಲಭ್ಯತೆಯ ಖಾತ್ರಿತ್ತನ್ನು ಒಬ್ಬ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಅಪಾಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇನ್ನೊಂದು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಒಂದು ಒತ್ತಣೆಯಲ್ಲಿನ ಸೇರಿಸಿದರು, ಅವರು ಪೈಥಾನ್ ಬಳಸಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ತನಿಯಾರ್ಘಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಛಾಯಾಗ್ರಹಣಗಳನ್ನು ಅಪ್ಲೈ ಮಾಡಿದರು. ಇಂತಹ ಯೋಜನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಷಾ ಮಾದರಿ AIಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಬಣಗೊಂಡವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಯೋಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಿಯಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣ ಕೃತಿಮ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಅವರ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ದುಷ್ಟವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಲುಪಿರುವ ಅಣೆಕಟ್ಟಿನ ಮಾತುಕತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತಿಮ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಬೋಧಕರಾದ ಆರೋಗ್ಯವು ಅದನ್ನು ಒತ್ತಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಳುವುದಕ್ಕೆ ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾದರೂ, AI, ಏನಾದರೂ ಮಾನವರಿಂದ ನಿರ್ಮಿತವಾದ ಸಾಧನಗಳಂತೆ, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಆಗಬಹುದು ಆದರೆ ಇತರ ಕಡೆ ಬಹುಶಃ ನಿರುತ್ತೇಜಕವಾಗಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನವಲ್ಲದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದೆ, ನಾವು firsthand AI শিক্ষಿಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಫಲಿತಾಂಶಿಕವಾಗಿ ಶಕ್ತೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅಂತಿಮ ಬಳಕೆದಾರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಆಶ್ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ.