Хиймэл оюун ухаан (ХОУ) хурдацтайгаар боловсролыг өөрчлөхийн тулд тусгайлан боловсруулсан, суралцагч бүрийн онцлогт тохирсон сургалтын туршлагыг санал болгож байна. Нэвтрүүлж буй хөгжсөн алгоритм ба өгөгдлийн шинжилгээний тусламжтайгаар, ХОУ-ын платформууд суралцагчийн гүйцэтгэлийг бодит цаг хугацаанд үнэлж, давуу болон сайжруулах шаардлагатай салбаруудыг илрүүлдэг. Энэ нарийвчилсан мэдээлэл нь багш нарын сургалтын арга Барилыг өөрчлөн, хувь хүн бүрийн суралцах хэв маяг, hızан хөтөлбөрт тохирсон стратегия боловсруулхад тусална. ХОУ-ыг нэвтрүүлэх нь уламжлалт нэгэн жигд заах үзэл баримтлалаас хувь хүн чиглэсэн сургалтад шилжих шинжтэй бөгөөд суралцагчид өөрийн ур чадварын түвшинд нийцсэн материалд оролцох боломжийг олгож байна. Жишээлбэл, алгебраар муу суралцагч нэмэлт дасгал, зөвлөмж авч болно, харин илүү мэргэжсэн суралцагч нь нарийн төвөгтэй агуулгыг судлахад зориулагдсан. Иймэрхүү өөрчлөгдөх чадвартай тохируулгатай сургалт нь суралцагчийн мотивацыг нэмэгдүүлэх, амжилтыг сайжруулахад хувь хүний сурах шинэ хоцрогдлыг нөхөхөд тусалдаг. Түүнчлэн, ХОУ-ыг ашиглан зорилтот болон хувь хүн бүрийн хариултад үндэслэсэн уян хэлбэрийн үнэлгээг хэрэгжүүлэх боломжтой бөгөөд энэ нь үргэлжлүүлэн үнэлгээний системийг санал болгодог. Ингэснээр багш нар суралцагчийн ахиц дэвшилтийг хянах, хичээлийн хөтөлбөр, нөөцийг тохируулах боломжтой болдог.

Энэхүү динамик мэдэгдэл нь суралцагчдыг өөрийн суралцах аяллыг илүү сайн ойлгоход тусалж, өөрийнхөө сурах замыг хянах, хариуцлага хүлээх чадварыг хөгжүүлдэг. Гэхдээ, ХОУ-ыг нэвтрүүлэхэд зарим гүехэн асуудал гарч болзошгүй бөгөөд đặc biệt хэлбэрээр мэдedata-ий эрх ашгийг хамгаалах, хувийн мэдээллийн аюулгүй байдалд анхаарах хэрэгтэй. Мөн багш нарын оролцоо, үүрэг өөрчлөгдөх нь чухал бөгөөд, ХОУ нь багшийн хүмүүжил, урам зориг, бүтээлч байдал, шүүмжлэх сэтгэлгээ зэрэг хүн төрөлхтөнд илүү онцлог чанаруудыг орлохгүй, харин нэмэлт дэмжлэг болж чадах юм. Хамгийн үр дүнтэй нь багшийн хүчин чадлыг сайжруулж, зөвхөн захиргааны үүрэг гүйцэтгэх бус, зөвлөх, хувь хүний харилцааг илүү төвлөрсөн байдлаар хөгжүүлэхэд чиглэсэн байх ёстой. Мэргэжлийн хөгжлийн сургалт, ур чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай бөгөөд багш нар ХОУ-тэй үр дүнтэй хамтран ажиллахад бэлтгэгдэх хэрэгтэй. Техникийн чадвар эзэмшиж, AI-ийн үзүүлэлтүүдийг зөв тайлбарлах чадварыг олж авснаар тэд өөрсдийн сургалтын арга барилд үр дүнтэй нэвтрүүлэх боломжтой болно. Ирээдүйд ХОУ илүү нээлттэй, динамик боловсролын орчноо бүрдүүлж, суралцагчийн дээд боломжийг гаргахад чиглэгдэх болно. Байнгын хөгжүүлэлт, байгаль хэлийг боловсруулах, машин сургалт болон урьдчилсан шинжилгээ нь боловсролын хэрэгслүүдийн уян хатан байдал, мэргэжлийн боловсролын чанарыг нэмэгдүүлж, ялангуяа хямд болон хязгаарлагдмал орчинд суралцах боломжгүй багцыг улам сайжруулахад чухал хувь нэмэр оруулна. AI-гийн хөгжлөөс хамаарч, боловсролын салбарт гэрээний арга, эрх зүйн үндсийг боловсронгуй болгох, этикийн хүрээнд зохицуулалт хийх шаардлагатай бөгөөд энэ нь бүх оролцогчдыг хамгаалахад чиглэж байна. Өгүүлбэрийн голд хэлэхэд, AI нь хувь хүний оролцоог нэмэгдүүлэх, суралцах үр дүнд сайжруулах шинэ үлгэрийг үүсгэж байна. Үр шим нь өндөр ч, хувийн нууцлал болон хүний чухал шинж чанаруудыг хадгалах шаардлага чухал байна. Эдгээр сорилтуудыг зөв дарж, нууцлал хамгаалж, хүний элементүүдийг хамгаалсан байдалд, AI нь ирээдүйн боловсролын салбарт үнэтэй хамтрагч болоход бэлэн байна.