Kína átfogó oktatási reformkezdeményezést indított, amelynek középpontjában az áll, hogy a mesterséges intelligenciát (MI) minden szinten beágyazza az oktatási rendszerbe. Ez a nagyszabású vállalkozás magában foglalja a tanítási módszerek gyökeres átalakítását, a tankönyvek újratervezését, valamint az MI-központú tartalom integrálását az iskolai tantervekbe országosan. A Közoktatási Minisztérium közlése szerint ez a kezdeményezés kulcsfontosságú része az ország szélesebb körű tervének, amely a következő években az innováció fokozását és a stabil gazdasági növekedés fenntartását célozza. A minisztérium hivatalos bejelentése alapján az MI-technológiák oktatásba való bevezetésének célja, hogy a fejlett digitális eszközök segítségével fejlessze a tanárok és diákok körében nélkülözhetetlen készségeket. Ezek a képességek magukban foglalják az önálló gondolkodást, az innovatív problémamegoldást, a hatékony kommunikációt és az együttműködésen alapuló csapatmunkát — olyan készségeket, amelyek elengedhetetlenek a jövő munkaerőpiaca és társadalma számára egyaránt.

Az MI osztálytermi alkalmazásával a kormány célja, hogy az oktatást interaktívabbá, dinamikusabbá és motiválóbbá tegye, ösztönözve a diákokat magasabb szellemi szintek elérésére. Ez az oktatási reform összhangban áll a kínai felsőoktatási szektor jelentős fejleményeivel, ahol az egyetemek bővítették az MI-hez kapcsolódó tudományos programokat, és növelték az ilyen területeken tanuló diákok létszámát. Az MI-oktatás növekedését részben a hazai technológiai ipar jelentős áttörései ösztönzik, amelynek példája a pekingi DeepSeek startup vállalat. A cég nemzetközi elismerést szerzett egy megfizethető, nagy nyelvi modellt létrehozó fejlesztésével, mely kiemeli Kína egyre növekvő erejét az MI-innovációban, és hangsúlyozza az ilyen fejlesztések oktatási keretrendszerekbe való beépítésének szükségességét. Ez az MI-integrációs erőfeszítés közvetlenül illeszkedik az ország. . .