Kedden a Kaliforniai Állami Egyetem (CSU) bejelentette, hogy egy új kezdeményezést indít, amely az mesterséges intelligencia (MI) oktatás integrálására irányul 23 campusán, ami a legnagyobb erőfeszítések közé tartozik a felsőoktatásban e technológia népszerűsítésére. A CSU célja, hogy méltányos hozzáférést biztosítson az MI erőforrásaihoz és képzési lehetőségeihez, különösen sokszínű diákjaik számára, akiknek közel fele alacsony jövedelmű háttérből származik, és körülbelül 30%-uk első generációs főiskolai hallgató. A kezdeményezés előmozdítása érdekében a CSU együttműködik Gavin Newsom kormányzó irodájával és olyan nagy technológiai cégekkel, mint a Microsoft, Meta, NVIDIA, OpenAI, Intel, LinkedIn, Amazon Web Services és az Alphabet. Ezek az ipari vezetők tanácsadó testületet hoznak létre az alapvető MI-készségek azonosítására a munkaerőpiac számára, és irányt mutatnak azok oktatásba történő integrálásához. Emellett gyakornoki és szakképzési lehetőségeket is felajánlanak, biztosítva a hallgatók számára a gyakorlati MI-tapasztalatokat. A CSU rektora, Mildred García hangsúlyozta, hogy ez a kezdeményezés a CSU-t a felelős MI-alkalmazás vezetőjévé állítja, miközben javítja a hallgatók tanulási élményeit és támogatja a tanári kutatást.

Az ipari képviselők a kezdeményezést az oktatási intézmények, kormány és a magánszektor közötti együttműködés modelljeként dicsérték. Az ötlet az iparból érkező visszajelzésekből származik, amelyek jelentős készségbeli hiányosságokat jelztek a MI munkaerőpiacon, mivel sok kaliforniai cég nemzetközi tehetségeket alkalmaz a helyi, kvalifikált jelöltek hiánya miatt. A CSU elismerte, hogy egyre növekvő "digitális szakadék" alakult ki campusai között, amely egységes megközelítés szükségességét sürgeti, hogy minden diák profitálhasson az MI lehetőségeiből. A CSU elindította az "AI Commons Hub" platformot, amely hozzáférést biztosít olyan eszközökhöz, mint a ChatGPT 4. 0, amely számos oktatási feladatot megkönnyít. A képzési ülések az MI hatékony használatára és olyan feladatok kidolgozására is fókuszálnak, amelyek ösztönzik a jelentős részvételt, ahelyett hogy az MI által generált tartalomra támaszkodnának. Bár aggályok merülnek fel a lehetséges csalásokkal és az MI-vel kapcsolatos előítéletekkel kapcsolatban, a CSU vezetői hangsúlyozzák, hogy a technológia felelősségteljes használata során javíthatja a tanulást és a kreativitást. Céljuk, hogy felkészítsék a hallgatókat arra a munkaerőpiacra, amely gyorsan fejlődik az MI hatására, ahol az MI-hez kapcsolódó munkakörökre való felvétel jelentősen megelőzi az általános munkahelyi növekedést. A CSU elkötelezett amellett, hogy felkészítse diplomásait, akik a kaliforniai munkaerő 10%-át képviselik, alapvető MI-készségekkel, biztosítva ezzel, hogy készen álljanak a jövő munkaerőpiacára egy MI-alapú gazdaságban.