La dislexia es un trastorno de procesamiento común que puede afectar las habilidades de lectura y aprendizaje de una persona. Según el Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos, una de cada cinco personas sufre de dislexia. Esta condición puede presentar desafíos particulares para los niños en la escuela, afectando su aprendizaje e interacciones sociales. Megan Furman, quien creció con dislexia grave, comparte que su experiencia escolar no fue fácil. "Cualquier cosa relacionada con el lenguaje, la ortografía, hacer amigos en clase, comunicarse con padres, amigos y familiares; Megan luchó con todo eso. Incluso era difícil entender su habla", explicó su madre, Debbie Furman. Los primeros años se dedicaron a probar varios enfoques para ayudar a Megan a tener éxito. "Probé varios métodos, incluyendo Educación Especial y enviar a Megan a campamentos de verano para niños disléxicos, donde recibió tutoría privada. Desafortunadamente, nada parecía estar ayudando", agregó Furman. Luego, Dysolve AI, una plataforma en línea diseñada específicamente para estudiantes con discapacidades de aprendizaje, entró en escena. "Los juegos están creados para activar procesos específicos y son concisos. Apuntan a activar la menor cantidad de procesos cerebrales posible, lo que permite identificar áreas problemáticas", dijo la Dra. Coral Hoh, la CEO. La Dra. Hoh, junto con un antiguo ingeniero de IBM, pasó la última década desarrollando este programa. "Cuando un niño lucha a través del programa, los juegos durante la fase correctiva están diseñados para llevar al niño más allá de sus límites actuales.

Les informamos que esto es una señal positiva, ya que significa que el programa está identificando con éxito sus debilidades", compartió la Dra. Hoh. Aunque los expertos de Dysolve AI reconocen que no aborda todas las deficiencias en niños en edad escolar, ha demostrado ser beneficioso para muchos. Por ejemplo, datos estatales recientes muestran que los estudiantes de educación especial en las escuelas de Albany no cumplieron los objetivos estatales en Artes del lenguaje inglés para los grados 4, 8 y la escuela secundaria. "Ya tenemos la solución y no deberíamos posponer su implementación hasta el próximo otoño. Deberíamos comenzar a usarla hoy", enfatizó la Dra. Hoh. En el caso de Megan, Dysolve AI tuvo un impacto positivo y ahora está prosperando. Se graduó de la escuela secundaria con honores y está cursando una carrera de biología en la universidad. "Al principio, tenía dudas sobre el futuro de Megan. No estaba segura de si asistiría a la universidad, triunfaría en este mundo o incluso podría leer", compartió su esperanzada madre. Dysolve AI tiene como objetivo asociarse con distritos escolares en todo el estado y expandir sus programas para abordar otras discapacidades de aprendizaje.