MI spēj risināt milzīgās izglītības nepilnības, kas pastāv visā pasaulē. Ar tehnoloģijām un MI skolotāji, skolēni un skolas var iegūt efektīvus rīkus, kas lielā mērogā uzlabo izglītības pieredzi. MI izmantošana izglītībā var ietvert adaptīvās mācību platformas, kas pielāgojas skolēnu vajadzībām, MI rīkus, kas palīdz skolotājiem veidot iesaistošus mācību plānus, atgriezeniskās saites sistēmas, lai uzlabotu mācību praksi, un agrīnās brīdināšanas sistēmas, lai identificētu riska skolēnus. Tomēr mācību krīzes risināšanai nepieciešama pieejama savienojamība, skolotāju apmācība MI un digitālajās prasmēs, AI lasīšanas integrēšana mācību programmās un institucionālo problēmu pārvarēšana.

Skolotāju loma ir būtiska, izmantojot tehnoloģijas gudri, lai nodrošinātu bagātāku akadēmisko pieredzi skolēniem. Izglītības nevienlīdzība ir nopietna problēma ar atšķirībām starp valstīm un valstu ietvaros, un tehnoloģija var vēl vairāk pastiprināt šīs nevienlīdzības. Lai izmantotu tehnoloģijas un MI potenciālu, ir būtiski prioritizēt cilvēka faktoru izglītībā un nodrošināt, ka labi apmācīti un motivēti skolotāji ir nodrošināti ar pareiziem nosacījumiem. Izglītības sistēmām jāpielāgojas, lai efektīvi izmantotu tehnoloģijas un nodrošinātu kvalitatīvu izglītību visiem skolēniem.