Uddannelse er en datatung sektor, hvor virksomheder fokuserer på at gøre data tilgængelige, sikre og pålidelige for brugerne. Det rejser spørgsmålet: Hvad kan blockchain-teknologi opnå inden for uddannelse?Mark Lumley, en teknologikonsulent hos Freeths, giver indblik. Ny teknologi skaber ofte begejstring, med buzzwords som AI, der i øjeblikket dominerer samtalerne, mens blockchain for nogle år siden havde en lignende fremtrædende placering. Blockchain har allerede gjort indpas i uddannelsesområdet, som skal forblive aktuelt og relevant ved at imødekomme umiddelbare data-behov, integrere teknologi i pensum for at forberede elever til den fremtidige arbejdsplads og samfundet, maksimere teknologianvendelsen til at lette uddannelsesleveringen og håndtere de operationelle aspekter af uddannelsesorganisationer. Men uddannelse står over for udfordringer med at implementere ny teknologi på grund af følsomme personlige og præstations-relaterede data samt kompleksiteten i offentlig og privat sektors involvering. Cyberangreb og ondsindede aktører, der truer dataintegriteten, er fortsatte bekymringer. Blockchain har potentiale på mange områder, især til håndtering af elevdata og skolejournaler, der kan overføres mellem skoler og myndigheder, samt at skabe livslange, pålidelige bevis- og meritregistere, der er tilgængelige for elever til forskellige formål, og til at muliggøre sikker dataudveksling, hvilket er essentielt for sikkerhed og overholdelse. Udviklingen af blockchain begyndte før 2008 med Bitcoins hvide bog, og stammer fra kryptografi og matematisk teori. Det kan betragtes som en avanceret form for dobbelt bogføring, hvor kryptografisk sikrede blokke danner en uforanderlig, distribueret føring, som brugere kan stole på uden afhængighed af mellemmænd. Denne sikkerhedsgrundlag er vigtigt, selvom fremtidige computerfremskridt som kvantecomputing udgør udfordringer. Open source-bevægelser, ledet af Linux, har drevet udviklingen af blockchain. For eksempel understøtter Hyperledger private blockchains med tilladelsesstyring, hvilket muliggør sikre løsninger fokuseret på uddannelse. Professionelle kvalifikationer og standardiseringsprojekter findes for at understøtte kodning, implementering og ledelse af blockchain. Blockchain muliggør mere sikre databaser og potentielt billigere transaktionsstyring, og fungerer som grundlag for mange uddannelsestjenester. De nuværende anvendelser af blockchain i uddannelse fokuserer på langtidsholdbarhed og nøjagtighed i registre. Eksempler inkluderer at understøtte journalhåndtering i fælles uddannelsessystemer; verificering af certifikater og kvalifikationer (credentialing), såsom MIT’s digitale kvalifikationer via Blockcerts; og styring af identitet gennem selv-­souveræn identitet (SSI), som giver brugerne kontrol over deling af verifiable credentials og forbedrer privatlivet.

Integrationer som DocuSigns brug af Ethereum til at registrere underskrifter er eksempler på blockchain’s voksende rolle. Smarte kontrakter, der automatiserer transaktioner med maskinlæsbar kode, har været udfordret af sikkerhedsproblemer, men fortsætter med at udvikle sig, især på private kæder. Implementering af blockchain rejser juridiske, tekniske og sektor-specifikke overvejelser. Regulativer, der er specifikke for blockchain, halter efter teknologiens udvikling, så eksisterende juridiske rammer for databeskyttelse, cybersikkerhed, udbud og kontrakter er fortsat centrale. Det er vigtigt at forstå teknologiens pålidelighed, dataadgang, backup- og genoprettelsesplaner. Law Society’s “Blockchain: Legal and Regulatory Guidance” giver detaljeret indsigt. Offentlige standarder og vejledninger om teknologiadoption i uddannelse findes, og eksperthjælp kan støtte uddannelsesorganisationer i blockchain-implementering og risikovurdering. Afslutningsvis, blockchain – der oprindeligt stammer fra matematisk innovation – er blevet integreret i uddannelsesteknologi og påvirker platforme og processer. Selvom alternativer som cloud computing, API’er, containerization, maskinlæring og AI er lige så betydningsfulde, er de grundlæggende principper for lovgivning, datastyring og sikkerhed ved implementering ens. Lovgivning om nye teknologier fokuserer ofte mere på national sikkerhed end på specifikke sektorer som uddannelse. Det er vigtigt ikke at lade sig distrahere af nyhedsværdien, men fortsætte med at udforske og implementere ny teknologi ansvarligt. Gode praksisser inden for teknologivurdering, udbud, kontrakter og implementering er fortsat essentielle. Nogle nøgleaspekter er krav om garantier for lovoverholdelse, ansvar og forsikringsdækning ved fejl (især ved databrud), forpligtelser til at opretholde sikkerhedsstandarder, auditret, service levels og katastrofeberedskabsplaner samt exit-strategier. Teknologi bør ikke afhjælpe ansvaret for klar datamapping, adgangskontrol og sikkerhed. Dårligt udformede vilkår og privatlivsmeddelelser indikerer ofte manglende forståelse eller engagement, hvilket kan pege på mere grundlæggende problemer i serviceleveringen. Endelig er det afgørende at opnå stærk støtte fra managed service providers og teknologipartnere, opretholde disciplineret teknologitilsyn og anvende ekspertjuridisk rådgivning for at navigere succesfuldt i blockchain’s udvikling og rolle inden for uddannelse.