تستكشف الآن الطلاب والمعلمون في كولورادو تطبيق الذكاء الاصطناعي في بيئة التعليم. في Innovation Center في دائرة مدارس St. Vrain Valley في لونجمونت، كولورادو، يتعلم طلاب المدارس الثانوية كيفية تطوير مشاريع نماذج الذكاء الاصطناعي الخاصة بهم. بدأ هذا البرنامج في الخريف الماضي. عبّرت مديرة برنامج الذكاء الاصطناعي في دائرة مدارس St. Vrain Valley، ماي فو، عن أن الهدف الأساسي للبرنامج هو تثقيف الطلاب حول استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي لحل المشكلات الحقيقية. صرحت فو قائلة: "الذكاء الاصطناعي لا يغيب، بدءًا من الموسيقى التي يستمعون إليها على سبوتيفاي، وصولاً إلى المحتوى الذي يشاهدونه على نتفليكس. ومع ذلك، قد لا يكونوا على علم بأن الذكاء الاصطناعي يعمل خلف الكواليس". في فصول فو، يتعلم الطلاب عن كيفية عمل وبرمجة خوارزميات الذكاء الاصطناعي. البرنامج متاح لجميع الطلاب، دون فرض أي حد زمني لإكمال مشاريعهم. أيدين بوكانان، طالب في السنة الثالثة من المدرسة الثانوية، هو قائد طلاب الذكاء الاصطناعي في البرنامج. شارك بوكانان قائلاً: "من فهم المفهوم، والحصول على المعدات اللازمة، وتعلم كيفية لحام الأجزاء، وحتى توصيل جميع المكونات، كان بالتأكيد تحديًا". بوكانان متركز حاليًا على تثبيت كاميرا ذكاء اصطناعي في سيارة تسير بنفسها. وشرح قائلاً: "جانب هام من المنهج لسيارات الذاتية القيادة يتعامل مع الكشف القائم على الكاميرا، مثل التعرف على علامات التوقف أو أضواء المرور". إحدى الشركاء في برنامج فو للذكاء الاصطناعي هي The AI Education Project، وهي منظمة غير هادفة للربح لديها تاريخ يمتد لخمس سنوات.

وشرح كريستيان بينيدو، رئيس الطاقم في The AI Education Project، أنهم يتعاونون مع المدارس في عدة ولايات، ويقدمون الإرشاد للمعلمين والإداريين حول استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول. شارك بينيدو أن منظمتهم غير الهادفة للربح عملت مع دوائر المدارس في نيويورك وماريلاند وفلوريدا وتكساس وكاليفورنيا وكولورادو وأوهايو. "مع زيادة أهمية الذكاء الاصطناعي، يدرك المزيد من الناس أنه يحول التعليم وسوق العمل بشكل كبير. ومع ذلك، لا يزال الفهم المحدود للموضوع"، أقر بينيدو. يتعلم الطلاب في البداية أساسيات الذكاء الاصطناعي في البرنامج. بعد ذلك، يحصلون على فرصة لتطوير ومراقبة مشاريع الذكاء الاصطناعي الخاصة بهم. ويشمل أحد الأمثلة إنشاء تطبيق ألعاب تعلم اللغة الفرنسية. عبر الطلاب عن حماسهم في توسيع معرفتهم بالذكاء الاصطناعي واستكشاف إمكانياته. أضاف بوكانان قائلاً: "إنه ينجز المهام التي يستغرق أشخاص ساعات لإتمامها في جزء من الوقت. كطالب في المدرسة الثانوية، أجد هذه التكنولوجيا مثيرة للغاية للعمل معها".