Les étudiants et les éducateurs du Colorado explorent actuellement la mise en œuvre de l'intelligence artificielle (IA) dans le cadre éducatif. Au Innovation Center du district scolaire de St. Vrain Valley, des lycéens de Longmont, dans le Colorado, sont initiés à la création de leurs propres projets de modèles d'IA. Ce programme a débuté à l'automne récent. Mai Vu, responsable du programme d'IA du district scolaire de St. Vrain Valley, a exprimé que l'objectif principal du programme d'IA est d'apprendre aux étudiants à utiliser la technologie de l'IA pour résoudre des problèmes réels. Vu a déclaré : "L'IA est omniprésente, que ce soit dans la musique qu'ils écoutent sur Spotify ou dans le contenu qu'ils regardent sur Netflix. Cependant, ils ne sont peut-être pas conscients que l'IA fonctionne en arrière-plan. " Dans les cours de Vu, les étudiants apprennent le fonctionnement interne et la programmation des algorithmes d'IA. Le programme est ouvert à tous les étudiants, sans limite de temps imposée pour terminer leurs projets. Aiden Buchanan, un élève de terminale, est un leader étudiant en IA dans le programme. Buchanan a partagé : "Comprendre le concept, obtenir l'équipement nécessaire, apprendre à souder et finalement connecter tous les composants, cela a été un défi. " Buchanan se concentre actuellement sur l'installation d'une caméra d'IA sur une voiture autonome. Il a expliqué : "Un aspect important du cursus sur les voitures autonomes à IA concerne la détection basée sur les caméras, comme l'identification des panneaux d'arrêt ou des feux de signalisation. " L'un des partenaires du programme d'IA de Vu est The AI Education Project, une organisation à but non lucratif avec cinq ans d'expérience.

Christian Pinedo, chef de cabinet de The AI Education Project, a expliqué que leur organisation collabore avec des écoles dans plusieurs États, en offrant des conseils aux enseignants et aux administrateurs sur l'utilisation responsable de l'IA. Pinedo a partagé que leur organisation à but non lucratif a travaillé avec des districts scolaires à New York, dans le Maryland, en Floride, au Texas, en Californie, au Colorado et dans l'Ohio. "Avec la place croissante de l'intelligence artificielle, de plus en plus de personnes réalisent qu'elle transforme considérablement l'éducation et le marché du travail. Cependant, il existe encore une compréhension limitée du sujet", a reconnu Pinedo. Les étudiants apprennent d'abord les fondamentaux de l'IA dans le cours. Ensuite, ils ont l'occasion de développer et de suivre leurs propres projets d'IA. Un exemple comprend la création d'une application de jeu pour apprendre le français. Les étudiants ont exprimé leur enthousiasme à approfondir leurs connaissances sur l'IA et à explorer ses possibilités. "Cela accomplit des tâches qui prendraient des heures à des personnes en une fraction du temps. En tant qu'élève du lycée, je trouve cette technologie incroyablement excitante à utiliser", a ajouté Buchanan.