Studenten en docenten in Colorado zijn momenteel bezig met het verkennen van de implementatie van kunstmatige intelligentie (AI) binnen het onderwijs. Bij het Innovation Center van het St. Vrain Valley School District in Longmont, Colorado, leren middelbare scholieren hoe ze hun eigen AI-modelprojecten kunnen ontwikkelen. Dit programma is onlangs van start gegaan. Mai Vu, de AI-programmamanager van het St. Vrain Valley School District, gaf aan dat het primaire doel van het AI-programma is om studenten op te leiden in het gebruik van AI-technologie om echte problemen op te lossen. Vu zei: "AI is alomtegenwoordig, van de muziek die ze luisteren op Spotify tot de inhoud die ze bekijken op Netflix. Ze zijn zich echter misschien niet bewust dat AI achter de schermen actief is. " In de lessen van Vu worden studenten onderwezen in de werking en codering van AI-algoritmen. Het programma staat open voor alle studenten, zonder tijdslimiet om hun projecten af te ronden. Aiden Buchanan, een laatstejaarsstudent aan de middelbare school, is een AI-studentleider in het programma. Buchanan deelde: "Van het begrijpen van het concept, het verkrijgen van de benodigde apparatuur, het leren solderen, tot uiteindelijk het verbinden van alle componenten, het is zeker uitdagend geweest. " Buchanan richt zich momenteel op het installeren van een AI-camera in een zelfrijdende auto. Hij legde uit: "Een belangrijk onderdeel van het curriculum voor zelfrijdende auto's met AI heeft te maken met camera-gebaseerde detectie, zoals het herkennen van stopborden of verkeerslichten. " Een van de partners in Vu's AI-programma is The AI Education Project, een non-profitorganisatie met een geschiedenis van vijf jaar.

Christian Pinedo, de Chief of Staff bij The AI Education Project, legde uit dat hun organisatie samenwerkt met scholen in meerdere staten en begeleiding biedt aan leraren en beheerders over verantwoord gebruik van AI. Pinedo deelde mee dat hun non-profitorganisatie heeft samengewerkt met schooldistricten in New York, Maryland, Florida, Texas, Californië, Colorado en Ohio. "Met de groeiende prominentie van kunstmatige intelligentie realiseren steeds meer mensen zich dat het het onderwijs en de arbeidsmarkt aanzienlijk verandert. Er is echter nog steeds beperkte kennis van het onderwerp", erkende Pinedo. Studenten leren in eerste instantie de grondbeginselen van AI in de cursus. Daarna krijgen ze de mogelijkheid om hun eigen AI-projecten te ontwikkelen en te monitoren. Een voorbeeld hiervan is de creatie van een applicatie voor het leren van de Franse taal via gamen. Studenten uiten enthousiasme om hun kennis van AI uit te breiden en de mogelijkheden ervan te verkennen. "Het volbrengt taken die normaal gesproken uren zouden kosten in een fractie van de tijd. Als middelbare scholier vind ik deze technologie ontzettend spannend om mee te werken", voegde Buchanan toe.