Studenter och pedagoger i Colorado utforskar för närvarande implementeringen av artificiell intelligens (AI) inom utbildningsmiljön. På St. Vrain Valley School District Innovation Center i Longmont, Colorado, lär sig gymnasieelever att utveckla sina egna AI-modellprojekt. Detta program startade i höstas. St. Vrain Valley School Districts AI-programchef, Mai Vu, uttrycker att det primära syftet med AI-programmet är att utbilda eleverna i att använda AI-teknologi för att lösa verkliga problem. Vu säger, "AI är närvarande överallt, från musiken de lyssnar på på Spotify till innehållet de tittar på på Netflix. Dock är de kanske inte medvetna om att AI fungerar i bakgrunden. " I Vus klasser utbildas eleverna i de inre funktionerna och kodningen av AI-algoritmer. Programmet är öppet för alla elever, utan någon tidsbegränsning för att slutföra sina projekt. Aiden Buchanan, en senior i gymnasiet, är en AI-studentledare i programmet. Buchanan delar med sig, "Från att förstå konceptet, skaffa den nödvändiga utrustningen, lära sig att löda och till slut koppla alla komponenter har det definitivt varit utmanande. " Buchanan fokuserar för närvarande på att installera en AI-kamera på en självkörande bil. Han förklarar, "En betydande del av självkörande bilars AI-läroplan handlar om kamerabaserad detektion, som att identifiera stopptecken eller trafikljus. " En av samarbetspartnerna i Vus AI-program är The AI Education Project, en ideell organisation med fem års erfarenhet.

Christian Pinedo, Chief of Staff vid The AI Education Project, förklarar att deras organisation samarbetar med skoldistrikt i flera delstater och erbjuder vägledning till lärare och administratörer om ansvarsfull användning av AI. Pinedo delar med sig av att deras ideella organisation har arbetat med skoldistrikt i New York, Maryland, Florida, Texas, Kalifornien, Colorado och Ohio. "Med den växande betydelsen av artificiell intelligens inser fler människor att den i hög grad omvandlar utbildningen och arbetsmarknaden. Dock finns det fortfarande en begränsad förståelse för ämnet, " erkänner Pinedo. Eleverna lär sig först grunderna i AI i kursen. Efter det har de möjlighet att utveckla och övervaka sina egna AI-projekt. Ett exempel inkluderar skapandet av en språkinlärningsapplikation för franska. Eleverna uttrycker entusiasm för att utöka sin kunskap om AI och utforska dess möjligheter. "Den utför uppgifter som skulle ta människor timmar att slutföra på en bråkdel av tiden. Som gymnasieelev tycker jag att denna teknik är oerhört spännande att arbeta med, " tillägger Buchanan.