Жасалу аспаптар мен дизайн білімде белгілі мәні төмендетуді ұсынды. Ғылыми дағдыларын түрлі күйдеулері мен дамуындағы күшейту мен болашағын егжей-тегжейлеу мүмкіндігі AI-дың мәжбүр болатын негіздерін алдын алу жатады, сондықтан мектеп оқыту әдістемелерін оған сәйкестендіру шешім стууденттерге бейімделмеген нәтижесіне орын алуы маңызды. Ойлауды талдау бойынша берілу аспаптары қиын болып көрінсе де, дизайн оқуының орналасуының бірден-бір мәселесі туралы дизайн оқушылары арасында өзара ойластыру арызы болжамдатылады. AI-нің қабілетінен пайда болатын өте керемет дағдылар бұл негіздерді өшіру мүмкіндігін береді: мазахизм, суретке негізделулік және суретке негізделу арқылы кұлтурлі сәттену қамтамасызетін. Толығымен мазахизм студия белдеулерінің өмірді қамтымас таждирын бөлігі болатын, соның құндылықтары де мазахизмнің өзара эффектері мен кеңістіктен отғандарынан да анықталады.

Тұрақты тамыздықты ұтымдылық пайда кілтіруге және қасиетті писателдердің (Харуки Мураками, Майя Ангелоу) мазахизм-тартымдарына санарланатын даярламаларға қатысты бола алады. Студенттерді архитектурадан тыс мемлекеттік әрекеттермен бірге өмір сыйлауға ынтымақтастық пайдалануға орай пайдалану кəсібін кездесетін оқуыңызға куаттауыңыз керек. Суретке негізделулік дизайнда, мамандықтың коммерциялық, әмбебаптық және күлтурлі сәтіну перспективалары ретінде бөлгеленуі тарататын мезгіл дағдылуына қосылған болады. Ахбарландыруға сәттілік табу үшін дайындау суретке негізделулікты одан көр жағдайлар басып, көптеген ондау күтті көптеген ба, AI ұстау қабілетінен жататын тұрмысты дайындау. Қалыптасу арқылы болатын бастапқыта жай жазбаға қалыптасудың маңыздылығы AI-нің кең пайдаланылуымен азалады. Жалпы əзірлікте, дизайн білімде AI-нің дамуы, студенттерді болашаққа дайындауды азайту қажет. Мазахизм мен суретке негізделулік сияқты аспаптарды жою жағдайда архитектуралық білімді қолдану arqyly архитектуралық білімді қолданушыларға техникалық және қажетті, нәтижелі архитектуралық оқуға мүмкіндік береді.