Бизнес мектептері, ђалқыда қалаушы болушыларының көңілін көтеру үшін әртүрлі иекаралық жүйелерді мектеп бағдарламаларына енгізуде. Олар студенттерге оқу ісіне иекара қолдану мен Columbia Business School-дың LiFT-программасы сияқты иекаралық құралдарды қолдану үшін әлемдік саясаттар атқаруда. Иекараңыздың негізгі күші көптеген іс бизнес мектебінің технологиялық білімдерін басқаруда иелердің орнына тығызып отыратында тапсыратын компанияларды азайту ісімен жатады.

Бірақ профессорлар да студенттердің жұмысының мүлдемдік көзқарасы мен бойынша жеткілікті көруге мінездендіруге тырысады. Бірнеше профессорлар студенттердің иекаралық мағлұматтарды шекарақат жасау арқылы иекаралық қабілеттерін оқиу үшін экзистенциалды кризіске жарамсыз болуына сенімді, басқалар жақсылық пен алғашқы әйелдікті көруге талап көрсетеді.