Varsti pärast oma turuletoomist novembris 2022 hakkas ChatGPT levima erinevates valdkondades, viies HMSi meditsiinilise hariduse dekaani Bernard Changi mõtlema selle mõju üle meditsiinilisele haridusele, mida ta kirjeldab kui haruldast revolutsioonilist hetke. 2023. aastaks näitasid uuringud, et ChatGPT suudab läbida USA meditsiinilitsentsieksami, kusjuures järgmised versioonid sooritasid teatud testides paremini kui meditsiinitudengid ja arstid. See on ajendanud ümber hindama meditsiinilist haridust, eriti seda, kuidas asutused valmistavad õpilasi ette tulevikuks, mis on integreeritud tehisintellekti tehnoloogiatega. HMS tegeleb selle muutusega ennetavalt, integreerides generatiivse AI oma õppekavasse. Pioneers kuuksajane sissejuhatav kursus AI-st tervishoius algatati esmakursuslastele terviseteaduste ja tehnoloogia (HST) suunal, et õpetada neile AI rakenduste ja piirangute kohta meditsiinis. See uuenduslik lähenemine valmistab õpilasi, eriti neid, kes soovivad omandada kaks kraadi, ette rollideks, mis nõuavad andmete ja masinõppe oskuste valdamist. Lisaks on HMS käivitanud AI-meditsiini (AIM) doktoriprogrammi, et vastata AI-alase uurimistöö vastu huvi tundvate üliõpilaste nõudlusele, saades rohkem kui 400 taotlust vaid seitsmele kohale. See programm püüab ületada oskuste lõhe, mis eeldatavasti tekib AI arenguga tervishoius. HMS on samuti tutvustanud dekaani innovatsiooniauhindu, et rahastada projekte, mis integreerivad AI meditsiinialasesse haridusse ja teadustöösse. HMSiga seotud haiglad arenevad samuti, algatustega nagu ambient dokumenteerimisriistad, mis on kavandatud selleks, et arstid saaksid keskenduda rohkem patsiendi suhtlusele. Nagu märgib Chang, võimaldavad need tehnoloogiad tulevastel arstidel eelistada patsiendihooldust paberimajandusele.

Toetajad nagu Taralyn Tan rõhutavad, et AI võiks tugevdada meditsiini inimlikku külge, vähendades halduskoormust. Kuid AI rakendamine tekitab muret võimaliku liigsõltuvuse osas tehnoloogiast kriitilises mõtlemises ja otsuste tegemises. Richard Schwartzstein hoiatab oluliste meditsiiniliste oskuste kompromiteerimise eest, toetades tasakaalustatud AI kasutamist, eriti diagnoosimises ja laboriandmete analüüsimisel. Kuigi AI võib aidata kogenud arste, võib sellele tuginemine ilma põhiliste oskusteta olla kahjulik. Vaatamata väljakutsetele pakub AI võimalusi meditsiinilise hariduse ja praktika parandamiseks. Kohane rõhutab AI potentsiaali analüüsida suuri andmekogumeid, parandades diagnostilisi võimeid. HMSi praegused algatused hõlmavad AI-tööriistade katsetamist, et kohandada õpilaste õpikogemusi individuaalsete teadmislünkade põhjal. On ka muresid eelarvamuste kohta AI-treenimisandmetes, kuid teadlased uurivad meetodeid selliste probleemide leevendamiseks, edendades samal ajal hariduse õiglust. Chang viitab HMSi "tudorbottidele", mis on kavandatud konkreetsete õppekavaliste piirangutega, et säilitada hariduse kvaliteet ja terviklikkus. Kuna AI integreerimine jätkub, püüab HMS varustada tulevasi arste vajalike oskustega, et silma paista arenevates tervishoiukeskkondades. AIM-programmi lõpetajad eeldatavasti on kõrgelt hinnatud nii tööstuses kui ka teaduses, mis kajastab meditsiini ja tehnoloogia kasvavat ristumiskohta. AI koolitatud õpilaste kohanemisvõime suurendab nende potentsiaali uuendustes ja juhtpositsioonil tervishoiu tulevikus.