بعد بضعة أسابيع من بداية سنتها الثانية في الجامعة، تلقت لي بيريل إشعارًا جعل معدتها تتقلب. كانت قد حصلت على درجة صفر في مهمة كانت تُعتبر 15 بالمئة من درجتها النهائية في دورة كتابة إجباريّة. وفي ملاحظة مختصرة، أوضح أستاذها أنه يشتبه في أنها لجات إلى الذكاء الاصطناعي لاستعانة بنص المقالة—وهو عبارة عن خطاب تغطية مزور—لروبوت محادثة ذكي. قالت الآنسة بيريل، البالغة من العمر 23 عامًا، وهي متخصصة في علوم الكمبيوتر بجامعة هيوستن-داونتاون: "يتوقف قلبي عن العمل تمامًا". ومع ذلك، لم تكن مشاركة بيريل، في الواقع، ناتجة عن نص تم توليده مباشرة من روبوت محادثة. وحسب سجل تحرير مستندات جوجل الذي استعرضته صحيفة نيويورك تايمز، فقد كانت قد أعدّت وحررت المهمة على مدى يومين.

وعلى الرغم من ذلك، تم تنبيهها من قبل خدمة من شركة تيرنيتين للكشف عن الانتحال، والتي صممت لاكتشاف النصوص التي ينتجها الذكاء الاصطناعي. مشمئزة، قامت بيريل بالطعن في القرار. وبعد أن أرسلت ملف بي دي إف مكون من 15 صفحة، يحتوي على لقطات شاشة منقطة بالوقت وملاحظات توثق عملية كتابتها، إلى رئيس قسم اللغة الإنجليزية الخاص بها، أعيدت درجتها. ومع ذلك، سلطت التجربة الضوء على المخاطر التي يواجهها الطلاب—حتى أولئك الصادقين—في بيئة أكاديمية تعقّدها عمليات الغش التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي.