Согласно опубликованному недавно издательством HoughtonMifflinHarcourt( HMH) отчету о доверии учителей, все большее число преподавателей планируют к концу следующего учебного года внедрить в своих классах такие инструменты генеративного искусственного интеллекта, как ChatGPT. Однако им требуется дополнительная помощь в эффективном применении этих инструментов. Фрэнси Александер( FrancieAlexander), старший вице- президент по исследованиям компании HMH, заявила, что из- за перебоев, вызванных последними событиями, преобразования ускорились, сравнив потенциальное воздействие АИ- инструментов с промышленной революцией. Исследование показало, что хотя преподаватели знают об АИ, большинство еще не внедрили его в свои классы. Только каждый десятый учитель сообщил, что использовалAIduringtheastchoolyear, и только шесть из десяти опрошенных нашли эти инструменты полезными. Thisport, based onarepresentativesampleof1, 000K- 12teachersandover200administrators, isthe first ofthreetobereleasedthall. Thesefindingsalign withothersassessmentsofartificialintelligenceineducation, indicatingthatmanyteachersreparateforthetechnologytheyseasinevitableintheclassroom.

Хотя тестирование и логистические программы, основанные на ИИ, использовались в школах в течение многих лет, появление таких бесплатных инструментов, как ChatGPT- 3 и DALL- EE, в прошлом году привело к увеличению числа учителей и студентов, экспериментирующих с этой технологией. Однако большинство учителей по- прежнему не знают, как эффективно и безопасно использовать ИИ. В качестве причин, по которым 90 процентов преподавателей еще не перешли на использованиеAI, называются нежелательный характер политики, связанной с использованиемAI в школах, опасения по поводу этики, конфиденциальности данных и безопасности. В этом году впервые с 2020 года повысился уровень доверия преподавателей к своей профессии: 42% преподавателей отметили, что они настроены по крайней мере позитивно. Хотя это на 2 процентных пункта больше, чем в предыдущем году, следует отметить, что уровень уверенности остается ниже уровня, существовавшего в предыдущие годы. В течение всех лет, когда проводился этот опрос, никогда не было большинства преподавателей, выражающих уверенность в своей профессии.