Jules White, profesor računarstva na Vanderbiltu, preusmjerio je svoj fokus s podučavanja svog 11-godišnjeg sina Jamesa kodiranju na podučavanje kako efikasno komunicirati s AI chatbotovima. Otkako je ChatGPT pokrenut 2022. godine, White je poticao Jamesa da eksperimentiše s generativnom AI, demonstrirajući njene mogućnosti stvaranjem igara i provjeravanjem tvrdnji koje chatbot iznosi u odnosu na pouzdane izvore poput Guinnessove knjige svjetskih rekorda. Whiteov pristup ima za cilj pomoći svom sinu da koristi AI kreativno i odgovorno, razumijevajući njen potencijal za poboljšanje učenja. Mnogi roditelji dijele Whiteovo zanimanje za pripremu svoje djece za budućnost u kojoj alati AI igraju značajnu ulogu u svakodnevnom životu. Međutim, zabrinutosti u vezi s uticajem AI na kognitivni razvoj djece također rastu. Anketa iz 2023. godine pokazala je da gotovo trećina roditelja vjeruje da bi alati AI trebali biti zabranjeni u školama kako bi se spriječilo varanje, a organizacije poput UNICEF-a dovode u pitanje kako oslanjanje na chatbotove može uticati na kritičke vještine razmišljanja.

Nadalje, samo mali postotak roditelja se osjeća samouvjereno u razumijevanju sposobnosti AI. Unatoč smjernicama kompanija za AI o minimalnoj dobi za korištenje, neki roditelji su počeli oprezno uvoditi AI mlađoj djeci. Njihov cilj je podučiti svoju djecu da posmatraju AI kao nesavršeni, ali vrijedan alat. Na primjer, Ola Handford uključuje svoju djecu u kreativne projekte koristeći AI, dok raspravlja o njegovim rizicima, poput deepfakeova. White sličnu odgovornu upotrebu naglašava, ističući važnost korištenja AI kao alata za kreativnost, a ne kao prečicu za akademski rad. Kunal Dalal koristi AI kako bi se povezao sa svojim četverogodišnjim sinom, koristeći ChatGPT za razne aktivnosti, uključujući raspravu o emocionalnom blagostanju. Vjeruje da takve interakcije mogu potaknuti povjerenje i empatiju u njihovom odnosu. Međutim, Ying Xu sa Harvard-a upozorava da bi prekomjerno oslanjanje na AI moglo oslabiti povjerenje djece u njihove roditelje. Na kraju, roditelji imaju za cilj nadgledati korištenje AI od strane svoje djece, s planovima da postepeno uvode složenije aktivnosti kako njihova djeca odrastaju, pripremajući ih za budućnost oblikovanu tehnološkim napretkom.