Jules White, informatikos profesorius Vanderbilde, perorientavo savo dėmesį nuo kodavimo mokymo savo 11-metį sūnų Jamesą iki nurodymų, kaip efektyviai bendrauti su AI pokalbių robotais. Nuo ChatGPT pristatymo 2022 metais, White skatina Jamesą eksperimentuoti su generacine AI, demonstruodamas jos galimybes, kurdamas žaidimus ir tikrina pokalbių roboto pateiktas teiginius, palygindamas juos su patikimais šaltiniais, tokiais kaip „Guinness World Records“. White'o požiūris yra padėti sūnui kūrybiškai ir atsakingai naudoti AI, suprantant jos potencialą pagerinti mokymąsi. Daugelis tėvų dalijasi White'o susidomėjimu ruošti savo vaikus ateičiai, kur AI priemonės vaidina svarbų vaidmenį kasdieniame gyvenime. Tačiau augančios šia technika susijusios vaikų pažintinio vystymosi poveikio baimės taip pat kyla. 2023 metų apklausa parodė, kad beveik trečdalis tėvų mano, kad AI įrankiai turėtų būti uždrausti mokyklose, kad būtų išvengta sukčiavimo, o tokios organizacijos kaip UNICEF kelia klausimus, kaip priklausomybė nuo pokalbių robotų gali paveikti kritinį mąstymą. Be to, tik nedidelė tėvų dalis jaučiasi užtikrinta savo supratimu apie AI galimybes. Nepaisant AI įmonių rekomendacijų dėl minimalios naudotojų amžiaus ribos, kai kurie tėvai atsargiai pradėjo supažindinti su AI jaunesnius vaikus.

Jie siekia išmokyti savo vaikus žiūrėti į AI kaip netobulą, bet vertingą įrankį. Pavyzdžiui, Ola Handford užsiima kūrybiniais projektais su savo vaikais naudodama AI ir aptardama jos rizikas, tokias kaip giliųjų klastojimų sukūrimas. White panašiai akcentuoja atsakingą naudojimą, pabrėždamas, kaip svarbu naudoti AI kaip kūrybos įrankį, o ne kaip šiaudą akademiniam darbui. Kunal Dalal naudoja AI, kad užmegztų ryšį su savo ketverių metų sūnumi, pasitelkdamas ChatGPT įvairioms veikloms, įskaitant emocinės gerovės aptarimus. Jis mano, kad tokie bendravimai gali skatinti pasitikėjimą ir empatiją jų santykiuose. Tačiau Harvardo universiteto Ying Xu perspėja, kad stiprus priklausomumas nuo AI gali pakenkti vaikų pasitikėjimui savo tėvais. Galų gale, tėvai siekia stebėti, kaip jų vaikai naudoja AI, planuodami pamažu įtraukti sudėtingesnes veiklas, kai jų vaikai bręsta, ruošiant juos ateičiai, formuojamai technologinių pažangų.