Indian Prairie Okul Bölgesi 204, gelecek yıl yapay zeka (YZ) konulu tartışmaları müfredatına entegre etmek ve lise öğrencilerine Microsoft Copilot gibi YZ araçlarına erişim sağlamak için planlama yapıyor. Bir çalışma grubu, bölgedeki okullarda YZ'nin potansiyel kullanımlarını ve dezavantajlarını incelemek amacıyla oluşturuldu ve bulgularını Eğitim Kurulu'na sundu. Çalışma grubu, YZ araçlarına engel olmak yerine okul bölgesinin onları benimsemesini tavsiye etti ve YZ'nin eğitimi etik ve sorumlu bir şekilde dönüştürme potansiyeline sahip olduğunu belirtti. Sınıflarda YZ kullanımının amacı, öğretmenlerin mevcut uygulamalarını geliştirmek ve desteklemektir; işleri, yaratıcılığı veya insan bağlantısını yerine koymak değil. Çalışma grubu, YZ araçlarının yaratıcı beyin fırtınası ve zorlanan öğrencilere yönelik kişiselleştirilmiş öğretmenlik gibi çeşitli kullanımlarını tartıştı. Çalışma grubu, YZ araçlarının öğretmenler ve öğrenciler arasındaki yüz yüze etkileşimleri yerine koymayacağını vurguladı.

YZ araçlarının müfredata entegrasyonu, ilkokul öğrencilerinin YZ'nin temel prensiplerini öğrenmesiyle başlayacak ve ortaokula geçildikçe öğrenciler araçlarla etkileşime girip kullanımlarının etik yönlerini keşfedecek. Lise düzeyinde, YZ araçlarının kullanımı okullar ve sınıflar arasında değişiklik gösterecektir. Öğretmenler ayrıca görevleri kolaylaştırmak, değerlendirmeleri geliştirmek ve dersleri kişiselleştirmek için YZ araçlarını kullanabileceklerdir. Okul bölgesinin kurul üyeleri, potansiyel akademik sahtekarlık ve yazma sorunları konusunda endişelerini dile getirdiler, ancak genel olarak çalışma grubunun çabalarını desteklediler ve okullarda YZ araçlarının kullanımını teşvik etmeyi kabul ettiler. Etik kullanım ve YZ tarafından üretilen içeriğin eleştirel analizi, öğrencilere öğretilmesi gereken önemli unsurlar olarak vurgulanmaktadır. Çalışma grubu, ileride okul bölgesinde YZ'nin uygulanmasını değerlendirmeye devam edecektir.