Viðhorf gegnir mikilvægu hlutverki í því að nýta gervigreind (AI) í menntun, og ný könnun sýnir að nemendur og kennarar af lituðum uppruna hafa jákvæðasta viðhorfið til að taka upp AI í kennslustofunni. Ekki aðeins hafa þeir jákvæðara viðhorf, heldur nota þeir AI verkfæri oftar samanborið við hvíta starfsbræður sína. Minnihlutakennarar og kennarar í þéttbýli, sérstaklega, hafa mikla notkun á AI. Þó að það gæti komið á óvart miðað við misnotkun tækninnar gagnvart nemendum af lituðum uppruna, þá laðar aðgengi og hugsanleg ávinningur AI samfélög minnihlutahópa.

Núverandi ókeypis aðgengi að framleiðandi AI gæti verið einn þátturinn, ásamt löngun til að vera samkeppnishæf og forðast jaðarsetningu í hratt breytilegu menntalandslagi. Enn er þó nokkur hik og flækjur tengdar við upptöku AI meðal kennara og nemenda af lituðum uppruna. Takmarkaður stuðningur og skortur á þjálfun í AI stuðla að þessu hikuðu, en að vera vel kunnugur AI getur hjálpað til við að tryggja að nemendur takið á tækninni á meðvitaðan hátt. Mikilvægt er að styrkja minnihlutanemendur og koma í veg fyrir þeirra útilokun í AI-byltingunni með því að skilja og nýta sér möguleika AI.