બાળકોના ટેક્નોલોજી ઉપયોગ અંગેની ચિંતાઓ વધતી જઇ રહી છે, ખાસ કરીને સ્માર્ટફોન અને સોશિયલ મીડિયા સંદર્ભે, એક સમયે કિશોરો દ્વારાં સાંયોજનાત્મક AI અપનાવવામા આવી રહ્યો છે. તાજેતરમાં Common Sense Media રિપોર્ટમાં દેખાડવામાં આવ્યું છે કે 70% US કિશોરાઓએ ChatGPT અને DALL-E જેવી AI ટૂલ્સનો ઉપયોગ કર્યો છે, ઓછીઓધિકોનું ઉપયોગ શાળાના કામ માટે અને બોએડમ કામગીરી માટે કરવા માં આવે છે. કિશોરો વચ્ચે AI નો અપનાવ દર જલદી વધી રહ્યો છે, જે UK માં જોવા મળેલા દરોને સમાન છે. શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ સ્પષ્ટ માર્ગદર્શિકાઓ સ્થાપિત કરવાની મુશ્કેલીઓનો સામનો કરી રહી છે, કારણ કે ઘણા કિશોરોને તેમના શાળાના AI નીતિઓ વિશે અવગણન થાય છે—60% નો રિપોર્ટ સ્પષ્ટ નિયમો ની હોવાનો છે. નોંધપાત્ર રીતે, 80% થી વધુ માતા-પિતા માનતા નથી કે તેમની શાળાએ સાંયોજનાત્મક AI પર ધ્યાન આપ્યું છે, અને માત્ર 4% નો રિપોર્ટ આ ટૂલ્સને પ્રતિબંધિત કરી દીધો છે. જ્યારે શાળાઓ AI વિશે ચર્ચા કરે છે, ત્યારે વિદ્યાર્થીઓ તેના ઉપયોગ વિશે વધારે સમજ માટે અને તર્કીકરણમાં નોંધપાત્ર વધારો કરે છે. માતા-પિતાઓ તેમના બાળકોના AI ઉપયોગ અંગે અવગણન ધરાવે છે, કેવળ 37% જ તેમના બાળકોના આ ટૂલ્સ ઉપયોગ અંગે જાણવું હોતું.

જ્યારે ઘણા માતા-પિતાઓ લેખન અને તર્કીકરણ વિશે નકારાત્મક અસર અંગે ચિંતિત છે, ત્યારે તેઓ AI ના સંશોધન કુશળતાના અસર વિશે ભિન્નમત ધરાવે છે. રસપ્રદ રીતે, કાળા વિદ્યાર્થીઓ શિક્ષકો દ્વારા અસમાન ચકાસણીના ભાગ રૂપે AI ઉપયોગ અંગે વધુ નિરીક્ષણ પાઠવવામાં આવે છે, જેમાં ચકાસણી સોફ્ટવેર દ્વારા અસમાન નોંધપાત્ર અનુમતી અપાય છે, જે તફાવતના તે ધોરણને બતાવે છે. આ પડકારોના છતાં, કાળા અને લેટિનો કિશોરો AI માં શિક્ષણ માટે વધુ ઉત્સાહ અને ઉત્સાહી પ્રદર્શિત કરે છે અને ઘણા લોકોને મિત્રતા અને નૈસર્ગિકતાના ઉદ્દેશ્યો માટે તેનો ઉપયોગ કરે છે. સમગ્ર રીતે, વિદ્યાર્થીઓ AI અંગે શીખવાની જરુરતીને માન્ય રાખે છે, અને 50% થી વધુ લોકો નાનીય વખતે આ ટેકનોલોજી વિશે શીખવાની જરૂરિયાત છે એવી માન્ય રાખે છે. Amanda Lenhart of Common Sense Media એ મહત્વપૂર્ણ છે કે શિક્ષકોએ આ વિષય સાથે સંવેદના જણાવવી જોઈએ, ના કે તેને અવગણવું જોઈએ.