A gyermekek technológiai használatához kapcsolódó aggodalmak egyre növekednek, különösen az okostelefonok és a közösségi média vonatkozásában, de a tinédzserek egyre inkább elfogadják a generatív mesterséges intelligenciát. Egy friss Common Sense Media jelentés szerint az Egyesült Államok tinédzsereinek 70% -a már használt olyan mesterséges intelligencia eszközöket, mint a ChatGPT és a DALL-E, több mint a felük pedig iskolai munkákhoz és unaloműzéshez használta azokat. A mesterséges intelligencia elfogadása a tinédzserek körében gyorsul, és eléri az Egyesült Királyságban látott arányokat. Az oktatási intézmények küzdenek a világos irányelvek megállapításával, sok tinédzser nincs tisztában az iskolájuk mesterséges intelligencia politikájával—60% jelentette, hogy hiányoznak a világos szabályok. Figyelemre méltó, hogy a szülők több mint 80%-a úgy véli, hogy gyermeke iskolája nem foglalkozott a generatív mesterséges intelligenciával, és mindössze 4% jelentette, hogy ezek az eszközök be voltak tiltva. Amikor az iskolák beszélnek a mesterséges intelligenciáról, a diákok nagyobb megértést és kritikus gondolkodást mutatnak annak használatával kapcsolatban. A szülők gyakran nem tudnak gyermekeik mesterséges intelligencia használatáról, csak 37% van tisztában azzal, hogy gyermekeik használják ezeket az eszközöket.

Bár sok szülő aggódik az írás- és kritikus gondolkodási készségekre gyakorolt esetleges negatív hatások miatt, megosztottak az AI kutatási készségekre gyakorolt hatásairól. Érdekes módon a fekete diákokat aránytalanul ellenőrzik a tanárok mesterséges intelligencia használata kapcsán, gyakran igazságtalanul jelölik meg őket a felismerő szoftverek, ami meglévő egyenlőtlenségeket hangsúlyoz. Ezek ellenére a fekete és latino tinédzserek optimistábbak és lelkesebbek a mesterséges intelligencia oktatás használatával kapcsolatban, mint fehér társaik, sokan társaságra és kreatív célokra használják azt. Összességében a diákok felismerik a mesterséges intelligenciával kapcsolatos ismeretek megszerzésének szükségességét, több mint a felük úgy véli, hogy fiatalabb gyermekeknek kötelezően meg kellene tanulniuk ezeket a technológiákat. Amanda Lenhart, a Common Sense Media munkatársa hangsúlyozza, hogy elengedhetetlen, hogy az oktatók foglalkozzanak a témával, ahelyett, hogy figyelmen kívül hagynák azt.