Áhyggjur yfir tækjanotkun barna eru að aukast, sérstaklega þegar það kemur að snjallsímum og samfélagsmiðlum, en unglingar taka vel á móti gjörvandi gervigreind. Ný skýrsla frá Common Sense Media sýnir að 70% bandarískra unglinga hafa notað gervigreindartól eins og ChatGPT og DALL-E, með meira en helming sem nota gervigreind fyrir skólastarf og til að drepa tíma. Notkun gervigreindar meðal unglinga er að hraðast, og fylgir taktinum sem sést er í Bretlandi. Menntastofnanir eiga erfitt með að setja skýrar leiðbeiningar, þar sem margir unglingar vita ekki um gervigreindarstefnu skólans — 60% segjast vanta skýrar reglur. Athyglisvert er að yfir 80% foreldra telja að skóli barnsins hafi ekki tekið á gjörvandi gervigreind, og aðeins 4% sögðu að þessi tól væru bönnuð. Þegar skólar ræða gervigreind, sýna nemendur meiri skilning og gagnrýna hugsun um notkun hennar. Foreldrar eru oft ekki meðvitaðir um gervigreindarnotkun barna sinna, þar sem aðeins 37% vita um að börn þeirra noti þessi tól.

Þó að margir foreldrar hafi áhyggjur af hugsanlegum neikvæðum áhrifum á skrif- og gagnrýna hugsun, eru þeir tveir á þegar kemur að áhrifum gervigreindar á rannsóknarhæfni. Athyglisvert er að svartir nemendur verða oft fyrir ósanngjarnri gagnrýni frá kennurum varðandi gervigreindarnotkun, oft ásteytandi ranglega af greiningarhugbúnaði, sem undirstrikar núverandi ójafnvægi. Þrátt fyrir þessar áskoranir sýna svartir og latínó unglingar meiri bjartsýni og áhuga á gervigreind í menntun en hvítir jafnaldrar, með mörgum sem nota það fyrir félagsskap og sköpun. Almennt viðurkenna nemendur nauðsyn þess að læra um gervigreind, með meira en helming sem trúir að ung börn ættu að þurfa að læra um þessi tæki. Eins og Amanda Lenhart frá Common Sense Media segir, þá er nauðsynlegt fyrir kennara að taka þátt í málinu frekar en að hunsa það.