Хүүхдүүдийн технологийг ашиглах талаар санаа зовнисон зүйлс нэмэгдсээр байна, ялангуяа ухаалаг утас, нийгмийн сүлжээтэй холбоотой асуудлууд. Гэсэн хэдий ч өсвөр насныхан генератив хиймэл оюуныг ашигладаг. Саяхан гарсан Common Sense Media тайлангаас үзэхэд АНУ-ын өсвөр насныхны 70% нь ChatGPT, DALL-E зэрэг хиймэл оюуны хэрэгслийг ашиглаж, тэдгээрийн талаас илүү нь сургуулийн ажил, уйтгарласан үедээ ашигладаг болохыг илчилжээ. Өсвөр насныхны дундах хиймэл оюуны ашиглалт нэмэгдэж байгаа бөгөөд Англид үзэж байгаа хэмжээтэй тэнцэж байна. Сургалтын байгууллагууд тодорхой зааварчилгаа тогтоох талаар тэмцэж байгаа бөгөөд олон өсвөр насныхан сургуульдаа хиймэл оюуны бодлогын талаар мэдлэггүй байдаг —60% нь тодорхой дүрэм байхгүй гэж мэдэгддэг. Тодруулан хэлэхэд, эцэг эхчүүдийн 80% нь сургууль нь генератив хиймэл оюуныг авч үзсэн гэж итгэдэггүй бөгөөд зөвхөн 4% нь эдгээр хэрэгслийг хориглосон гэж мэдээлсэн.

Сургуулиуд хиймэл оюуныг хэлэлцэх үед оюутнууд түүний ашиглалтын талаар илүү ойлголт, шүүмжлэлтэй байдаг. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ хиймэл оюуны хэрэглээний талаар ихэвчлэн мэдэхгүй, зөвхөн 37% нь хүүхдүүдээ эдгээр хэрэгслийг ашиглаж байгаа тухай мэддэг байна. Олон эцэг эхчүүд бичих болон шүүмжлэлтэй сэтгэхэд боломжит сөрөг нөлөөний талаар санаа зовдог байсан ч судалгааны чадвар дээр хиймэл оюуны нөлөөний талаар хуваагддаг. Хар оюутнууд хийхмэл оюуны хэрэглээг багш нар илүү шударга бус үзэж байгаа бөгөөд илрүүлэх программ хангамжаар зөв бус байнгын үзлэгт ордог болохыг харуулж байгаа нь байгаа ялгаварт байдалтай холбоотой. Эдгээр сорилтуудыг үл харгалзан, Хар болон Латино өсвөр насныхан боловсролд хиймэл оюуны талаар илүү оптимизм ба урам зоригтой байдаг бөгөөд олон нь найрамдал, бүтээлч зориулалтаар ашигладаг. Ердийн оюутнууд хиймэл оюуны талаар сурах шаардлагыг хүлээн зөвшөөрч байгаа бөгөөд тэдгээрийн талаас илүү хувь нь залуу хүүхдүүдэд эдгээр технологийг сурах ёстой гэж итгэдэг. Common Sense Media-ийн Аманда Лэнхарт энэ сэдвээр хувьслуулах нь чухал болохыг онцлон тэмдэглэж байна.