Shqetësimet për përdorimin e teknologjisë nga fëmijët po rriten, veçanërisht për sa i përket telefonave inteligjentë dhe rrjeteve sociale, megjithatë, adoleshentët po përqafojnë AI gjenerativ. Një raport i fundit nga Common Sense Media zbulon se 70% e adoleshentëve amerikanë kanë përdorur mjete AI si ChatGPT dhe DALL-E, me më shumë se gjysmën që i përdorin për shkollë dhe për të luftuar mërzinë. Përdorimi i AI nga adoleshentët po përshpejtohet, duke arritur nivelet e vërejtura në Britani. Institucionet arsimore po luftojnë të vendosin udhëzime të qarta, me shumë adoleshentë që nuk janë në dijeni të politikave të shkollës së tyre për AI—60% raportojnë mungesë rregullash të qarta. Ndërkohë, mbi 80% e prindërve besojnë se shkolla e fëmijës së tyre nuk ka adresuar AI gjenerativ, dhe vetëm 4% raportuan se këto mjete janë ndaluar. Kur shkollat diskutojnë për AI, studentët tregojnë një kuptim dhe mendim më kritik rreth përdorimit të tij. Prindërit shpesh nuk janë të vetëdijshëm për përdorimin e AI nga fëmijët e tyre, me vetëm 37% të vetëdijshëm për përdorimin e këtyre mjeteve nga fëmijët e tyre.

Ndërsa shumë prindër shqetësohen për ndikimin negativ të mundshëm në shkrim dhe mendimin kritik, ata janë të ndarë për efektet e AI në aftësitë e hulumtimit. Është interesante që studentët e zi përballen me survejim disproporcional nga mësuesit për përdorimin e AI, shpesh të etiketuar padrejtësisht nga softuerët e zbulimit, duke theksuar pabarazitë ekzistuese. Pavarësisht këtyre sfidave, adoleshentët e zi dhe latino tregojnë më shumë optimizëm dhe entuziazëm ndaj AI në arsim sesa bashkëmoshatarët e tyre të bardhë, me shumë prej tyre që e përdorin për shoqëri dhe qëllime kreative. Në përgjithësi, studentët e njohin nevojën për të mësuar rreth AI, me më shumë se gjysmën që besojnë se fëmijët më të vegjël duhet të jenë të detyruar të mësojnë për këto teknologji. Siç thekson Amanda Lenhart nga Common Sense Media, është e rëndësishme që edukatorët të angazhohen me këtë temë në vend që ta injorojnë atë.