Zabrinutost zbog korišćenja tehnologije od strane dece raste, posebno u vezi sa pametnim telefonima i društvenim mrežama, ali tinejdžeri prihvataju generativnu AI. Nedavno izveštaj Common Sense Media otkriva da je 70% američkih tinejdžera koristilo AI alate kao što su ChatGPT i DALL-E, pri čemu ih je više od pola koristilo AI za školske zadatke i oslobađanje od dosade. Prihvatanje AI među tinejdžerima ubrzava se, dostigavši stope zabeležene u Velikoj Britaniji. Obrazovne institucije se bore da uspostave jasne smernice, s mnogim tinejdžerima koji nisu svesni politika svojih škola o AI—60% izveštava da im nedostaju jasna pravila. Značajno je da preko 80% roditelja veruje da škola njihovog deteta nije obradila generativnu AI, a samo 4% je prijavilo da su ovi alati zabranjeni. Kada škole diskutuju o AI, učenici pokazuju bolje razumevanje i kritičko razmišljanje o njegovoj upotrebi. Roditelji često nisu svesni korišćenja AI alata od strane svoje dece, pri čemu je samo 37% svesno da ih njihova deca koriste.

Iako se mnogi roditelji brinu zbog potencijalnog negativnog uticaja na pisanje i kritičko razmišljanje, podeljeni su po pitanju efekata AI na istraživačke veštine. Zanimljivo je da se crni studenti suočavaju s nesrazmernom sumnjom od strane nastavnika u vezi s korišćenjem AI, često neopravdano označenih od strane softvera za detekciju, što osvetljava postojeće nejednakosti. Uprkos tim izazovima, crni i latino tinejdžeri pokazuju više optimizma i entuzijazma prema AI u obrazovanju nego njihovi beli vršnjaci, a mnogi ga koriste za druženje i kreativne svrhe. Sveukupno, studenti prepoznaju neophodnost učenja o AI, pri čemu više od pola veruje da bi mlađa deca trebalo da budu obavezna da uče o tim tehnologijama. Kako Amanda Lenhart iz Common Sense Media naglašava, važno je da nastavnici angažuju na tu temu umesto da je ignorišu.