La inteligencia artificial ha sido un tema de interés para educadores y administradores en todo Estados Unidos desde que ChatGPT introdujo una nueva era para esta tecnología hace aproximadamente 18 meses. Este revuelo en torno a la IA fue evidente en la conferencia de la Asociación Nacional de Juntas Escolares en Nueva Orleans. En este evento anual en abril, representantes de distritos escolares de todos los tamaños y de todos los estados se reunieron para aprender más sobre la IA e intercambiar ideas. Algunos distritos ya habían implementado políticas y reglas, mientras que otros todavía estaban explorando o esperando más información. El consenso entre los asistentes fue que las juntas escolares deberían desempeñar un papel en la toma de decisiones con respecto a las tecnologías emergentes como la IA. Robert Garcia, miembro de la junta escolar del Centro de Educación del Condado de Maricopa Occidental en Arizona, afirmó que estas decisiones deberían ser tomadas por líderes locales que comprendan las necesidades de sus comunidades.

Por otro lado, la responsabilidad de garantizar el cumplimiento de las regulaciones estatales recae en el Departamento de Educación del estado. Mary Ellen Abilez Grande, miembro de la junta escolar del Distrito Escolar Unificado de la Ciudad de San Bernardino en California, enfatizó la importancia de designar personas dentro de los distritos para mantenerse informados sobre las tecnologías en evolución y proporcionar informes oportunos. La Dra. Tisha Glasper, miembro de la junta escolar del Distrito Escolar de la Unidad Comunitaria de Venice 3 en Illinois, expresó que la curiosidad y la experimentación son preferibles a jugar seguro. Destacó el hecho de que los distritos que asumieron el riesgo y probaron nuevas tecnologías, especialmente la IA, han encontrado éxito, lo que inspira a otros a seguir el ejemplo.