Floridas Starptautiskajā Universitātē (FIU) studenti Rafaels Morons un Lekss Modrono atklāja, ka diskusijas un politikas ap mākslīgā intelekta (AI) izmantošanu bija ierobežotas vai neeksistējošas. Taču viņi bija patīkami pārsteigti, kad viņiem tika dota iespēja radīt pašiem savas AI vadlīnijas retorikas teorijas un prakses kursā. FIU docente Kristīne Martorana uzskatīja, ka stingru AI izmantošanas politiku uzspiešana būtu neproduktīva, un nolēma iesaistīt studentus politikas veidošanā. Studenti strādāja mazās grupās, lai izstrādātu labākās prakses un dalītos savām idejām ar klasi tālākai pilnveidei. Panākta vienošanās, ka AI nedrīkst izmantot plaģiātam, taču viedokļi atšķīrās par AI lomu domu ģenerēšanā un darbu sakārtošanā.

Izstrādātās politikas koncentrējās uz AI izmantošanu kursos un tā lietojuma citēšanu akadēmiskajos darbos. Martorana šo vingrinājumu uzskatīja par veidu, kā sagatavot studentus nākotnei, kur AI kļūs par būtisku rakstīšanas un komunikācijas sastāvdaļu. Brianna Dusseault no Sabiedrības Izglītības Reformēšanas Centra novērtēja profesores pieeju un atzīmēja, ka studentu iesaistīšana politikas izstrādē veicina piederības sajūtu un veicina AI lietotprasmes attīstību. Martorana plāno turpināt iesaistīt studentus AI politiku izstrādē nākamajos kursos, atzīstot pozitīvas un produktīvas pieejas veicināšanas nozīmi AI izmantošanā akadēmiskajā vidē.