В недавнем времени школьный округ Сэйнт-Клауд провел саммит мыслителей, чтобы исследовать роль искусственного интеллекта (ИИ) в образовании. Мероприятие собрало вместе педагогов, представителей бизнеса и законодателей, чтобы обсудить потенциал ИИ в повышении учебной эффективности и решить проблемы, такие как утечка данных и обман. Однако округ надеется, что этот саммит — лишь начало более крупной дискуссии о государственных стандартах и о том, как эффективно подготовить студентов к быстро изменяющемуся будущему. Саммит, проходивший в Технической средней школе, привлек спикеров из национальных образовательных ассоциаций и государственных учреждений. Он стремился подтолкнуть традиционно инертную систему образования не только удерживаться в ритме развития технологий, но и использовать их для преобразования способов обучения в школах. Лори Путнэм, суперинтендант Сэйнт-Клауда, организовала саммит и подчеркнула важность делания образования актуальным для рынка труда и будущих потребностей. Мероприятие привлекло около 200 участников, включая местных и национальных педагогов, представителей бизнеса, партнеров из общества и законодателей. Путнэм надеется, что эта разнообразная группа заинтересованных лиц сможет сотрудничать для улучшения образовательной политики. Кей-ноут спикер Чарльз Фадел, основатель Центра по пересмотру учебных программ и специалист по образованию и ИИ, отметил широту присутствующих.

Он подчеркнул возможность значимых изменений, когда педагоги, представители бизнеса и законодатели объединяются. Фадел обсудил потенциал школ с использованием ИИ для персонализации обучения студентов и автоматизации задач, таких как оценивание. Однако он подчеркнул, что в образовании следует приоритезировать такие навыки, которые ИИ не может легко воспроизвести, как предпринимательство и социальные науки. Он критиковал существующее внимание, уделяемое стандартизированным тестам, и призывал к сдвигу в сторону оценки критического мышления и креативности. Комиссар Миннесотского департамента образования Вилли Джетт также подчеркнул необходимость изменений. Он утверждал, что нормы по приему и стандартизированные тесты ограничили образование в школах от начальной до средней ступени, и требуется пересмотр стандартов, чтобы устранить разрывы в достижениях и обеспечить справедливость. Джетт призвал заинтересованные стороны сотрудничать для переопределения того, что должны преподавать учителя и чему должны учиться студенты, чтобы иметь успех в жизни. В целом, саммит мыслителей в Сэйнт-Клауде, Миннесота, стремится вызвать обсуждение роли ИИ в образовании и заложить основу для будущих реформ, которые возможностям рынка труда и потребностям студентов будут соответствовать.