A TechSmith Corporation, a vezető vállalat a vizuális kommunikációban, kiadta a 2024-es Videónéző Kutatását, amely egy átfogó jelentés a globális nézői elkötelezettségről és preferenciákról oktató- és információs videók esetében. A vizsgálat 1000 résztvevő megkérdezésén alapul különböző ágazatokból, hat országból – az Egyesült Államokból, Ausztráliából, Kanadából, Franciaországból, Németországból és az Egyesült Királyságból –, és rávilágít a nézői viselkedést befolyásoló kulcstényezőkre. Az eredmények szerint a tisztaság, relevancia és hitelesség a legfőbb motivátorok az elköteleződésben, hangsúlyozva a tömör és lényegre törő videótartalom iránti növekvő fontosságot a mai tartalomszennyezett digitális környezetben. A tanulmány kitér arra is, hogyan viszonyulnak a nézők a mesterséges intelligencia (MI) növekvő alkalmazásához a videókészítésben. Bár a válaszadók 75%-a nyitott az MI-segített videókra, jelezve az innovatív tartalomkészítési technikák iránti hajlandóságot, 90% aggódik, különösen a tartalom pontossága (45%), minősége (24%) és eredete (21%) miatt. Ezek az aggodalmak a társadalmi viták tükrében alakulnak, melyek az MI újdonságait az elfogultság és a megbízhatóság szempontjából vizsgálják. A hitelesség kiemelt szerepet kap, hiszen a nézők 87%-a inkább valódi személyeket látó videókat preferál az animált vagy MI által generált avataroknál, hangsúlyozva a valódi emberi kapcsolat iránti vágyat az oktatóanyagokban. A videó továbbra is a legnépszerűbb formátum a tanuláshoz, 83%-uk inkább ezt választja más típusok helyett.

A nézett tartalmak között az informális képzési videók teszik ki a többséget, valamivel több mint felet, míg népszerű formátumok a közvetített élő adások és webináriumok (49%), PowerPoint felvételek (32%), gyors kollégák által készített videók (28%) és felvett megbeszélések (27%). A videók kiválasztásának szempontjai is változnak. A leggyakoribb okuk egy videó kiválasztására, hogy a leírás megfeleljen az érdeklődésnek (56%), ezt követi a megbízható személyek ajánlásai (52%) és algoritmus-alapú javaslatok (51%), alátámasztva a személyes ajánlások és a technológia által vezérelt felfedezés szerepét. Összegzésként a TechSmith 2024-es Videónéző Kutatása értékes betekintést nyújt a globális nézői viselkedésbe és véleményekbe az oktatóvideókról. A tisztaság, relevancia és hitelesség továbbra is alapvető az elköteleződéshez, míg az MI integrációja ígéretes lehetőségeket és jelentős kihívásokat hordoz. A videóalapú tanulás iránti tartós preferencia és a változó felfedezési szokások rámutatnak a digitális oktatás dinamikus természetére. A tartalomkészítők és oktatók számára javasolt, hogy hangsúlyozzák az autentikus emberi jelenlétet és a transzparenciát videóikban, miközben okosan építik be a technológiai újításokat, hogy fenntartsák a közönség bizalmát és növeljék a hatékonyságot.