TechSmith Կորպորացիան, տեսողական հաղորդակցության մեջ նախընտրելի առաջնորդ, մեկնարկել է 2024 թվականի Վիդեո դիտողի ուսումնասիրությունը՝ kapsamավոր զեկույց, որը լուսաբանում է գլոբալ դիտողի ներգրավվածությունն ու նախապատվությունները ուսուցողական և տեղեկատվական տեսանյութերի հարցում։ Շուրջ 1000 մասնակիցների հարց questionnaire, տարբեր ոլորտների ներկայացուցիչներից, որոնք ընկած են ԱՄՆ, Ավստրալիա, Կանադա, Ֆրանսիա, Գերմանիա և Միացյալ Թագավորություն երկրներում, ուսումնասիրությունը բացահայտում է հիմնական գործոնները, որոնք ազդում են դիտողի վարքագծի վրա։ Նշվում են պարզությունը, ռացիոնալությունը և ազնվությունը որպես հիմնական մղող ուժեր, որոնք մեծապես կարևորում են կոնկրետ և նպատակային տեսանյութերի տրամադրումը այսօր դարձրած տեխնոլոգիական շրջակա միջավայրում։ Ուսումնասիրությունը նաև ուսումնասիրում է դիտողների վերաբերմունքը արհեստական ինտելեկտի (AI) հետագա կիրառմանը՝ տեսանյութերի պատրաստման գործում։ Իmagerectionներով, ինչ 75%-ը բաց է AI-ով աջակցվող տեսանյութերին՝ ցուցադրելով բացություն նորարարական բովանդակության փորձարկման մեջ, 90%-ը մտահոգված է, հիմնականում՝ բովանդակության ճշմարտության (45%), որակի (24%) և ծագման (21%) մասին։ Այս մտահոգություններն արտացոլում են հասարակության լայն քննարկումները AI- ի նորարարության և վստահության, արժանվույնության միջև։ Ազնվություն (անհեթեթություն) հանդես է գալիս որպես կարևոր թեմա, քանի որ 87%-ը նախընտրում է տեսանյութեր, որոնք ներկայացնում են իրական մարդիկ, ոչ թե անիմացված կամ AI-ով ստեղծված դեմքերը, ինչը ցույց է տալիս լսարանի ոգևորությունը հուսալի մարդկային կապի նկատմամբ կրթական միջոցառումներում։ Վիդեո շարունակում է մնալ գերադասվող ձևը սովորելու համար, որի օգտատերերի 83%-ն է նախընտրում այն մյուսների փոխարեն։ Անցողիկ ուսուցողական տեսանյութերը կազմում են բոլոր դիտվող բովանդակության մի փոքր ավելի կեսը, իսկ այլ հայտնի ձևաչափեր են live streams եւ webinar-ներ (49%), PowerPoint ռեկորդներ (32%), արագ գործընկերոջ պատրաստած տեսանյութեր (28%) և հանդիպումների ռեկորդներ (27%)։ Տեսանյութերի ընտրության չափանիշներն էլ փոփոխության ենթարկվում են.

ամենատարածված պատճառը տեսանյութի վերնագրի համապատասխանությունն է դիտողի հետաքրքրություններին (56%), դրանից հետո գալիս են վստահելի անձանց խորհուրդները (52%) և ալգորիթմային առաջարկությունները (51%), ինչը ցույց է տալիս անձնական հորդորների և տեխնոլոգիաների հետ փոխհարաբերության շարունակական ազդեցությունը։ Ամփոփելով՝ TechSmith 2024 Վիդեո դիտողի ուսումնասիրությունը կարևոր տեղեկատվություն է տրամադրում գլոբալ դիտողների վարքագծի և տեսակետների մասին ուսուցողական տեսանյութերի հարցում։ Պարզությունը, գործնականությունը և ազնվությունը մնում են առանցքային՝ ընդգծելով ներգրավվածության մեջ, իսկ AI- ի ինտեգրացիան բացում է ինչպես հեռանկարային հնարավորություններ, այնպես էլ նկատելի մարտահրավերներ։ Վիդեոլ pasaj հակվածությունը և փոփոխվող հայտնաբերման սովորությունները ցույց են տալիս թվային կրթության դինամիկ բնույթը։ Բովանդակության ստեղծողները և ուսուցիչները խորհուրդ է տրվում կարևորել ազնիվ մարդկային ներկայությունն ու թափանցիկությունը իրենց տեսանյութերում, ինչպես նաև իրականացնել խոհեմության հետ տեխնոլոգիական առաջընթացները՝ վստահությունը պահպանելու և ազդեցությունն ուսուցանելու համար։