TechSmith公司，作为视觉传播领域的领导者，发布了2024年视频观众研究报告，这是一份关于全球观众对教学和信息类视频的参与度与偏好的详尽报告。该研究基于来自美国、澳大利亚、加拿大、法国、德国和英国六个国家、行业各异的1000名参与者的调查，揭示了影响观众行为的关键因素。 研究结果显示，清晰度、相关性和真实性是推动观众互动的主要因素，强调在当今内容充斥的数字环境中，提供简明且相关的视频内容的重要性不断增强。报告还探讨了观众对人工智能（AI）在视频制作中日益增长的应用态度。虽然有75%的受访者对AI辅助的视频持开放态度，表明他们对创新内容创作技术的接受，但有90%的受访者表达了担忧，特别是内容的准确性（45%）、质量（24%）和来源（21%）。这些担忧反映出社会范围内对于AI创新与信任、可靠性之间的平衡辩论。 真实性成为一个关键主题，87%的观众偏好包含真人的视频，而非动画或AI生成的形象，凸显出观众渴望在教育素材中获得真实的人际联系。视频仍然是学习的首选方式，83%的用户偏好视频内容。非正式的培训视频占据了所有观看内容的一半以上，其他流行形式还包括直播和网络研讨会（49%）、PowerPoint录制（32%）、同事制作的快速视频（28%）以及会议录像（27%）。 视频的选择标准也在不断变化。选择视频的主要原因是内容描述符合观众兴趣（56%），其次是来自可信人士的推荐（52%）以及算法建议（51%），这反映出个人推荐和技术驱动的发现依然具有重要影响力。 总之，TechSmith的2024年视频观众研究提供了关于全球观众在教学类视频方面行为和观点的宝贵洞察。清晰度、相关性和真实性依然是吸引观众的关键要素，而AI的整合既带来了潜在的机遇，也伴随一些挑战。对视频学习的持久偏好和变化中的探索习惯，彰显了数字教育的动态特性。内容创作者和教育者应优先考虑真实的人类表达和透明度，同时巧妙融入技术创新，以维护观众的信任并提升影响力。