A medida que la inteligencia artificial generativa se integre en el proceso de aprendizaje, el sindicato advierte de que las universidades acabarán por no poder garantizar el nivel de aprendizaje deseado con los métodos y evaluaciones tradicionales. La Universidad Tecnológica de Queensland expresa su preocupación por la posibilidad de que la IA fomente la pereza y desincentive el pensamiento independiente, y cuestiona la finalidad y la eficacia de las evaluaciones si los educadores y los alumnos dependen en gran medida de la IA durante todo el proceso.