AI والتعليمக்கு மாற்றம் செய்யக்கூடிய திறன் குறிப்பாக உயர் கல்வியின் மீது எப்படி தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் என்பதைப் பார்த்தால், அது இன்னும் தெளிவு பெறவில்லை. இருப்பினும், Collegis Education-இன் CEO கிம் ஃபேஹி, எந்தப் புரட்சியும் வகுப்பறைகளில் இல்லாது, கல்வி நிறுவனங்களின் நிர்வாகத்தில் ஏற்படும் என்று நம்புகிறார். Collegis உயர் கல்விக் கட்சிகளுடன் இணைந்து, சேவைகளை மேம்படுத்தவும் அடிப்படைகளை அதிகரிக்கவும் உதவுகிறது, இது பாரம்பரிய ஆன்லைன் திட்ட மேலாளர்களுக்கான நவீன மாற்றுக்கருத்தாக எப்போது நிலகுக எதிர்க்கிறது. அவர்களின் குறிப்பிடத்தக்க ஒத்திசைவில் St. Louis University மற்றும் St. Francis University போன்ற நிறுவனங்கள் உள்ளன. Fahey, AI கல்வி நடைமுறைகளை உயர்த்தக்கூடியது என்றாலும், பல நிறுவனங்கள் AI-யை தங்கள் சவால்களுக்கு உடனடி தீர்வாகக் கருதுவது போன்ற அசாதாரண எதிர்பார்ப்புகளை வைத்திருக்கின்றன என்பதைக் குறிப்பிடுகிறார்.

AI-யின் பயிற்சியைச் செயல்படுத்த موثرமாக உள்ளது என்பதற்காக பெரிதும் அடிப்படை வேலை இருந்துகொண்டே இருக்க வேண்டும் என்பதை குறிக்கிறார், நன்கு சுத்தமான மற்றும் சரியான தரவுகள் விவரக்குழு செயல்திறனை மேம்படுத்த வேண்டும் என்று வலியுறுத்துகிறார். Fahey-க்கு மனக்கோளாறு, சரியான முறையில் பயன்படுத்தப்பட்டால், AI பல முன்னேற்றங்களுக்கு உதவக்கூடியதாக இருக்கும். இது நிர்வாகக் குழுவுக்கு எளிய பணிகளை தன்னியக்கமாக செய்து கொள்ள உதவுகிறது, இதனால் மேலாண்மையில் செய்யப்பட வேண்டிய தலைவிதிகளை பற்றிய தேவைக்கு அதிக நேரத்தை விடுவிக்கிறது. AI கருவிகள், தற்போதைய மிகச் சூழ்நிலையை கருத்தில் கொண்டு, விபரங்கள், மாணவர் ஆட்சேர்ப்பு மற்றும் பாதுகாப்பில் மேலாண்மையை ஊக்குவிக்கலாம். AI மாணவர்களுக்கும் ஆட்கொள்கிறது, தொழில்நுட்பத்துடன்தேற்பாட்டு மிதமான நிலவரத்திற்கேற்ப வழிகாட்டியும் கற்றலுக்குமான விருப்பங்கள் வழங்குகிறது. Fahey, வெற்றிகரமாக இருக்கும் நிறுவனங்கள் தங்கள் தரவை மையமாக்குவதில் முன்னுரிமை வழங்க வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கிறார், AI-யின் திறன் தரவுகளைப் பொருத்தம் ஈடுபட்டுள்ளதுல்லியமான தரவின் தரம் பற்றியது. தரவரிசையை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கும் பயனுள்ளதாக்குவதற்கான Collegis Google Cloud-குடன் இணைந்து வேலை செய்கிறார், இது கல்வி நிறுவனங்கள் எப்படி செயல்படுகிறதென்பதிலிருந்து மாற்ற மனம் சூடுகிறது. இந்த கூட்டாண்மை, துறைகளின் மாறுபட்ட தரவுகளை இணைத்து, AI இயக்கிய நிதானங்களைப் பயன்படுத்தி முடிவெடுக்க உதவுகிறது, மாணவனின் செயல்திறனைப் பற்றிய சொந்தமும் விவரங்களுக்கு மதிப்பீடு வழங்குகிறது. Fahey, ஒருங்கிணைந்த முறைப்பாட்டிற்கும் பெரிதும் செலவு அதிகரித்திருக்கும் புதிய தொழில்நுட்பங்களை நிர்வகிக்கவேண்டிய அவசியத்திற்காக உயர் கல்வி IT குழுவின் திறமைகளைப் பற்றிய நிலவுநிலமற்ற சுமையில் உணர்த்துகிறார். இது குறியுதல் போட்டியில் உள்ள சிறு நிறுவனங்கள், மிகுந்த நிறுவல் மற்றும் மேம்படுத்தலின் தேவை சிறந்த நிகருக்கு எதிராக புழு புகுவலுக்களால் காயமாகி விடாமல் இருக்கின்றன. கல்வியில் தொழில்நுட்ப ஒற்றுமை வினைவிலைகள் பலவரை நிர்வாக நிறுவனங்களுக்கு அழுத்தம்கொண்டு வருகிறது. மொத்தமாக, இந்தத் நிலை மாற்றத்தை பிரதிபலிக்கிறது, இது நெருக்கடி போட்டியால் குறியீடாக அமைந்துள்ளது, புதிய தொழில்நுட்பங்களை வளர்ச்சிக்காகவும், இருக்கும் வீழ்ச்சியில் பலவீனமாகவும் சரியான முறையில் கையாள்வதற்குத் தேவையான கட்டுப்பாடுகளை உடையதாகவே உள்ளது.