Ang potensyal ng AI na baguhin ang edukasyon ay nananatiling hindi tiyak, partikular sa kung paano ito maaaring makaapekto sa mas mataas na edukasyon. Gayunpaman, naniniwala si Kim Fahey, CEO ng Collegis Education, na ang anumang rebolusyon ay malamang na mangyari hindi sa mga silid-aralan kundi sa administrasyon ng mga institusyong pang-edukasyon. Ang Collegis ay nakikipagtulungan sa mga organisasyon ng mas mataas na edukasyon, tinutulungan silang pahusayin ang mga serbisyo at pataasin ang mga enrollment, na nagpoposisyon sa sarili bilang modernong alternatibo sa mga tradisyonal na tagapamahala ng online na programa. Kabilang sa kanilang mga makabuluhang pakikipagtulungan ang mga institusyon tulad ng St. Louis University at St. Francis University. Itinuturo ni Fahey na habang ang AI ay maaaring itaas ang mga gawi sa edukasyon, marami sa mga institusyon ang nagtataglay ng hindi makatotohanang mga inaasahan mula sa AI bilang isang agarang solusyon sa kanilang mga hamon.

Binibigyang-diin niya na ang epektibong aplikasyon ng AI ay nangangailangan ng malaking paghahanda, na sinasabi na ang mga institusyon ay dapat maging “handa sa AI” at ang malinis, tumpak na datos ay mahalaga para sa matagumpay na pagpapatupad ng AI. Ayon kay Fahey, kapag tama ang paggamit ng AI, maaari nitong pasimplehin ang maraming pagpapabuti. Pinapayagan nito ang mga pangkat sa administrasyon na i-automate ang mga karaniwang gawain, na nagbibigay ng oras para sa mas estratehikong mga inisyatiba at pinahusay na kahusayan. Ang mga tool ng AI ay maaari ring mapalakas ang mga pagsisikap sa marketing, pag-recruit ng estudyante, at pagpapanatili, mga kritikal na lugar sa kasalukuyang mahigpit na larangan ng mas mataas na edukasyon. Nagsisilbi rin ang AI sa mga estudyante, na nag-aalok ng mga opsyon para sa pagdidyornal at tutoring na umaayon sa iba't ibang antas ng kaginhawaan sa teknolohiya. Itinuturo ni Fahey na ang mga matagumpay na institusyon ay bibigyang-priyoridad ang pagcentralize ng kanilang datos, na kin riconize na ang bisa ng AI ay nakasalalay sa kalidad ng datos na ipinasok. Upang makatulong sa pag-organisa at paggamit ng datos, nakikipagtulungan ang Collegis sa Google Cloud, na nagtataguyod ng isang pagbabagong nakapagpabago sa paraan ng pagpapatakbo ng mga institusyong pang-edukasyon. Layunin ng pakikipagtulungan na ito na i-integrate ang mga pira-pirasong datos mula sa iba't ibang departamento upang pahusayin ang paggawa ng desisyon gamit ang AI-powered analytics, na nagbibigay ng mahalagang impormasyon tungkol sa pagganap ng estudyante at operasyon. Napapansin ni Fahey ang lumalaking trend ng pagtaas ng paggasta sa teknolohiya na nakatuon sa mga integrated system at pinabuting paggamit ng datos, kasabay ng patuloy na hamon sa kinakailangang kasanayan sa mga IT team ng mas mataas na edukasyon upang pamahalaan ang mga mabilis na pag-unlad sa teknolohiya. Itinuturo rin niya na ang mga kumpetisyon, lalo na para sa maliliit na institusyon, ay madalas na hindi nabibigyang halaga. Ang mabilis na takbo ng ebolusyon ng teknolohiya sa edukasyon ay nagdudulot ng stress para sa mga kolehiyo at unibersidad na nahihirapang makasabay, na binibigyang-diin ang isang karera ng kaligtasan at hindi lamang isang kompetisyon para sa inobasyon. Sa kabuuan, ang sitwasyon ay sumasalamin sa isang makabuluhang ebolusyon, na minarkahan ng matinding kumpetisyon at ang pangangailangan para sa mga institusyon na epektibong gamitin ang mga bagong teknolohiya para sa paglago at kaligtasan.