यूकेच्या दोन पदवीधर विद्यार्थी, फिन बोर्डमॅन आणि जोश मॅलिन्सन, यांनी झूम सत्रात मला विचारले, "एआयच्या युगात तरुण कोणत्या माहितीवर विश्वास ठेवू शकतात?" तरुण लोक विशेषतः चुकीची माहिती स्वीकारण्यास प्रवण असतात कारण त्यांचे जीवन अनुभव मर्यादित असते आणि ते सोशल मीडियावर अवलंबून असतात. भविष्यात, त्यांचे ज्ञान आणि मानसिक आरोग्य एआयच्या प्रभावाखाली असेल, ज्यामुळे एक ऐतिहासिक बदल घडेल जिथे एआय मानवी बुद्धिमत्तेला मागे टाकू शकते आणि माहितीचा संभाव्यरित्या दुरुपयोग करू शकते. परंपरागतपणे, शिक्षण तरुणांच्या अनुभवांच्या अभावाची भरपाई करते. तर, एआयच्या युगात, कसे आपण सुनिश्चित करू शकतो की शिक्षण त्यांच्या दृष्टीने विश्वासार्ह माहितीचा स्रोत राहील?नैसर्गिक विज्ञानांमध्ये, माहिती साधनांद्वारे गोळा केली जाते, अशुद्ध मानव निरीक्षकांपेक्षा, जसे की फिफा माहितीच्या साक्षीदार खात्यांपेक्षा कॅमेरांचा वापर करते. तरीसुद्धा, साधनात्मक डेटा देखील त्रुटींच्या अधीन असतो, जसे की डेटा कोलाडासारख्या गटांनी प्रकट केले जे प्रमुख अभ्यासांमध्ये धोकादायक डेटा विश्लेषण उघडकीस आणतात. चुकीच्या माहितीचा प्रतिकार करण्यासाठी, अनेक संशोधन गटांनी सत्य शोधण्यासाठी स्पर्धा करावी. ऐतिहासिकदृष्ट्या, सहकार्य, जसे कि एड पुरसेल आणि जान ऑर्ट यांच्या गटांमधील, अचूक निष्कर्ष साधण्यासाठी मदत करू शकते. तरीही, आजच्या अकादमीय जगात, क्रेडिटसाठी तीव्र स्पर्धा, जसे की क्रिस्पर पेटंट वादांमध्ये दिसून येते, सामान्य आहेत आणि अधूनमधून न्यायालयीन होते.

ही स्पर्धात्मक वातावरण, त्याच्या तीव्रतेच्या बाबतीतसुद्द्धा, त्रुटी दुरुस्त करण्यात आणि अचूक अर्थांमध्ये पोहोचण्यासाठी मदत करते, टाइप Ia सुपरनोवा वर सॉल पर्लमुटर यांच्या गटाद्वारे सुधारलेले निष्कर्ष, नोबेल पारितोषिकाने सन्मानित झाले आहे, हे दाखवते. म्हणून, विज्ञानातील चुकीच्या माहितीचा प्रतिकार हा साधनात्मक डेटाचे विश्लेषण करणार्‍या गटांतर्गत स्पर्धा आहे, संपत्तीच्या वाटाघाट कमी करण्यासाठी वादाला प्रोत्साहन देणे आहे जेणेकरून विश्वासार्ह निष्कर्ष साधता येतात. हा पद्धत मानवविद्या किंवा राजकारणात लागू होत नाही, जिथे वस्तुनिष्ठ मोजमाप सामान्यतः अस्तित्वात नसतात. एआय प्रगतीदरम्यान शिक्षण वाढविण्यासाठी हा वैज्ञानिक दृष्टिकोन लागू होऊ शकतो का?एक सूचना म्हणजे समुदाय केंद्रे तयार करणे जिथे मानवी आणि एआयच्या सत्यापनाद्वारे स्रोताच्या विश्वासार्हतेचे परीक्षण करून विधानांचे सत्यापन केले जाईल. विशेषत: राजकारणात, जिथे ध्रुवीय दृष्टिकोन वर्चस्व गाजवू शकतात, वस्तुनिष्ठ मध्यस्थ असल्याशिवाय सत्याची पारखणे आवश्यक होते कारण विज्ञानातसारखी पुनरावृत्त प्रयोगात्मक मूल्यांकन उपलब्ध नसते. त्याचप्रमाणे, विशेषज्ञ किंवा पाठ्यपुस्तकांमधील अंतर्दृष्ट माहितीवरील प्राधान्य देण्याबाबत विचार केला पाहिजे, जरी त्यांनी व्यापक संशोधन आधार असतो, तरीही ते अटल नसतात. सत्याच्या इतिहासाकडे प्रतिकार कसा केला गेला, जसे की गॅलिलिओच्या भूकेंद्र सिद्धांताचा व्हॅटिकनद्वारे उशिरा स्वीकारला जाणे, हे उदाहरणातील आहे. सध्या, विद्यापीठे तरुणांच्या शिक्षणासाठी विश्वासार्ह माहिती सुनिश्चित करण्यास मर्यादित लक्ष देतात—एक असे अपयश ज्याचे विज्ञान, राजकारण आणि मानसिक आरोग्याच्या भविष्यासाठी मोठे दुष्परिणाम होऊ शकतात. फिन आणि जोश यांच्याशी माझ्या संवादाचा समारोप करताना, मी त्यांच्या पिढीकडून आशा व्यक्त केली की ते माझ्या पिढीने केलेल्या समस्यांचे समाधान करतील.