Evolusi cepat Kecerdasan Buatan Generatif (Gen-AI) telah memicu perdebatan tentang bagaimana mengelola potensi bahayanya, yang mengarah pada usulan regulasi global. Di AS, berbagai undang-undang telah diperkenalkan di tingkat negara bagian dan federal, sedangkan di UE, undang-undang seperti AI Act dan Digital Single Market (DSM) Act telah memprioritaskan regulasi. Namun, pendidikan harus ditekankan untuk mengatasi risiko AI karena tiga alasan utama. Pertama, di era AI, keterampilan berpikir kritis, kemampuan beradaptasi, dan pembelajaran mandiri sangat penting. Melalui pendidikan, individu dapat tetap terinformasi tentang perkembangan terbaru dan potensi ancaman, membangun budaya kewaspadaan dan keterlibatan proaktif. Kedua, alat berbasis AI mengubah cara kita bekerja.

Sangat penting untuk mengintegrasikan alat-alat tersebut ke dalam rutinitas harian kita dari sekolah hingga rumah untuk mempersiapkan tempat kerja masa depan. Sebagaimana kalkulator dan internet awalnya disambut dengan keraguan tetapi akhirnya diterima, adalah penting untuk mendidik tentang alat AI lebih cepat daripada nanti. Terakhir, kompleksitas seputar regulasi AI menimbulkan pertanyaan tentang kemampuan regulator untuk mengikuti perkembangan teknologi. Meskipun regulasi tidak usang, pendidikan harus melengkapinya karena sifat AI yang berkembang pesat dan potensi keterbatasan langkah-langkah regulasi. Seiring alat aplikatif AI terus membentuk dunia kita, penting untuk mengenali risiko yang mereka bawa sambil memanfaatkan potensinya untuk produktivitas, kreativitas, dan kesehatan. Dengan mengembangkan kerangka kerja untuk regulasi dan menekankan pendidikan, kita dapat memastikan bahwa AI meningkatkan kehidupan dan masyarakat kita secara keseluruhan.