ნინა მოინი: კოლეჯის დამთავრებული სტუდენტები სიხარულით მოიაზრებენ საწვრთნელის დასრულებას და სამუშაოს მოძებნას, თუმცა ისინი ეცნობა ცვალებად სამუშაო ბაზარს. გასულ შემოდგომაზე ჩატარებული გამოკითხვა უჩვენებდა მკაცრ დასაქმების პერსპექტივებს ზაფხულის ბაკალავრიატისთვის, თუმცა ახალი გამოკითხვა დაასახელა, რომ დამსაქმებლები გაიზრდებიან ახალმა ინიციურების რაოდენობით. კატია ჯოლიკურიერმა, Минესოტას სახელმწიფო უნივერსიტეტის მანკატოს კარიერის ცენტრის დირექტორმა, Help სტუდენტებს ამ بازارში ნავიგაციაში. კატია განმარტავს, რომ მისი როლი მოიცავს სტუდენტების დახმარებას მათ აკადემიურ ცხოვრების მთელი პერიოდის განმავლობაში—კერძოდ, კარიერული გამოფენებით, ქსელის გაძლიერებით და თუნდაც მომავალი ბაკალავრიატის დამთავრების შემდეგ მხარდაჭერით. მობილობიდან არსებული სამუშაო ბაზარზე, კატია აღნიშნავს, რომ წლებით ადრე შედარებით ნიშნები გამოსწორების, თუმცა აქვე აქვს შეურაცხყოფა იმ ყოველივესთან დაკავშირებით, როგორ გავლენებს მოახდენს ხელოვნური ინტელექტი (AI) საბაზო პოზიციებსა და სამუშაოს როლებზე. ეკონომიკური უჭვალეობა ასევე მნიშვნელოვან როლს თამაშობს. ის ურჩევს სტუდენტებს გახსნილ მდგომარეობაში დარჩენაში, რადგან მრავალი Минესოტას ინდუსტრია, როგორიცაა საწარმოო და სოფლის მეურნეობა, თუნდაც სწრაფად მზარდი სამუშაო მოთხოვნებით გამოირჩევა. კატია ხაზგასმულად ამბობს, რომ თუ სტუდენტები, რომლებიც ამ სფეროებში არ სწავლობენ, დადასტურებენ ძლიერ რბილ უნარებს, როგორებიცაა კომუნიკაცია, নেতৃত্বის უნარი, გუნდური მუშაობა და გამოცდილება სტაჟირებებიდან ან მოხალისეობრივი საქმიანობიდან, მათ შეუძლიათ იპოვონ შესაძლებლობები. ასეთი უნარებები ფასდაუდებელი იქნება სხვადასხვა სექტორში, მათ შორის ადამიანური რესურსებისა და მომხმარებელთა მომსახურების სფეროებში ტექნოლოგიური კომპანიების პოზიციულურთ. ხელოვნური ინტელექტის (AI) გავლენაზე, კატია ხაზს უსვამს, რომ ის ვერ შეცვლის მნიშვნელოვანი რბილი უნარების მფლობელებს, რომლებიც ჯერ კიდევ ინტერესს იწვევს. სტუდენტები ტრენირებული არიან, რომ არ უნდა გამოიყენონ AI დავალებებზე, თუმცა იცოდნენ, როგორ გამოიყენონ ეთიკურად და ეფექტურად AI-ის ინსტრუმენტები—მაგალითად, ტექსტის შესწორებისა და ლიტერატურული რედაქტირების დროს—ეს შეიძლება გახდეს მნიშვნელოვანი უპირატესობა ინტერვიუებზე.

ის გთავაზობთ, რომ სტუდენტები ეს უნარი გამოიჩინონ. დასაქმების მაღალ განლაგების შესახებ, კატია მიიჩნევს, რომ ეს პოზიციები ჯერ კიდევ არსებობს, თუმცა ისინი უნდა მოიცავდეს AI-ის პასუხისმგებლობების ინტეგრირებას. სტუდენტებმა უნდა იზრუნონ მათზე სწრაფად ადაპტირებაზე და ახალი ცოდნის შეძენაზე, და ისარგებლონ AI ინსტრუმენტებით, რათა გაზარდონ პროდუქტივობა, მაგალითად, ავტომატიზირებული ელ. ფოსტის გაგზავნა ან კალენდრების მართვა. იგი ხაზს უსვამს უნივერსიტეტის ვორქშოპებს, სადაც ეთმობა ეფექტიანი AI-ს პრომპტების შექმნა, სტუდენტების მომზადებაში სამუშაო ძალისთვის. კატია მიუთითებს, რომ ეკონომიკური და ტექნოლოგიური გაურკვევლობის პირობებში მთავარია არ იგრძნონ იზოლირებული—მოსავლელი პრობლემებით მრავალი პირი იძენს მხარდაჭერასა და ურთიერთობის შენარჩუნების საშუალებებს. Минესოტას Мანკატოს უნივერსიტეტში, სამსახურების ჩართულობსი გაიზარდა მნიშვნელოვნად, რაც სტუდენტებს აძლევს მრავალმხრივ შესაძლებლობას, პირისპირ შეიკრიბონ და ქსელური ურთიერთობების შექმნა მოახდინონ. პირადი ურთიერთობა ხელს შეუწყობს იმედგაცრუებულ და "ფეიკ" განცხადებებზე მეტ ყურადღებას. საერთოდ, კატია გვირჩევს უწყვეტი სწავლა, მოქნილობა და აქტიური ქსელების გაძლიერება. მიუხედავად გამოწვევებისა, ბევრი სექტორი გვთავაზობს დასაქმების შესაძლებლობებს, ხოლო სტუდენტებმა რომლებიც გამახვილებულნი არიან რბილ უნარებზე და ავითარებენ ახალი ტექნოლოგიებით, როგორიცაა AI, წარმატებით შეძლებენ სამუშაო ბაზარზე დგომას.