NINA MOINI: Srednjoškolci sa završnih godina žele da diplomiraju i pronađu posao, ali se suočavaju sa promenljivim tržištem rada. Prošle jeseni, anketa je najavila mračnu perspektivu zapošljavanja za proljetne diplomce, ali sada ažurirana anketa predviđa da će poslodavci povećati broj novih diplomaca koje zapošljavaju. Ketrina Jolicoeur, direktorka Službe za karijere na Državnom univerzitetu u Minnesoti Mankato, pomaže studentima da se snalaze na ovom tržištu. Ketrina objašnjava da njen posao uključuje asistenciju studentima od trenutka kada su potencijalni kandidati pa sve do njihovog celokupnog studentskog puta – uključujući sajmove zapošljavanja, umrežavanje i podršku alumnista. Što se tiče trenutnog tržišta rada, Ketrina primećuje znake poboljšanja u poređenju sa prethodnim godinama, ali ističe i neizvesnost u pogledu uticaja veštačke inteligencije na poslova nižeg nivoa i radne uloge. Ekonomska turbulencija takođe utiče na situaciju. Ona savetuje studente da ostanu otvorenog uma, jer mnoge industrije u Minesoti, poput proizvodnje i poljoprivrede, imaju snažne potrebe za zapošljavanjem. Ketrina naglašava da čak i studenti koji nisu studirali te oblasti mogu pronaći prilike ako pokažu snažne meke veštine, kao što su komunikacija, liderstvo, timski rad i relevantno iskustvo iz prakse ili volonterskog rada. Takve veštine su cenjene u svim sektorima, uključujući i uloge u ljudskim resursima ili korisničkoj podršci u tehnološkim kompanijama. Što se tiče uticaja veštačke inteligencije, Ketrina ističe da ona ne može zameniti ključne ljudske meke veštine, koje i dalje ostaju tražene.

Iako je učenicima zabranjeno da koriste AI za zadatke, poznavanje načina kako etički i efikasno koristiti AI alate – za provere teksta ili uređivanje – može biti velika prednost na intervjuima. Ona podstiče studente da istaknu ovu kompetenciju. Što se tiče dostupnosti poslova nižeg nivoa, Ketrina smatra da oni i dalje postoje, ali je očekivati da će poslodavci tražiti i veštine upravljanja AI zadacima. Studenti treba da budu spremni da se brzo prilagođavaju i uče, koristeći AI alate za povećanje produktivnosti, poput automatizacije emailova ili upravljanja kalendarima. Ona ističe da na kampusu i dalje održavaju radionice o pravljenju efikasnih upita za AI, kako bi se studenti pripremili za tržište rada. Ključni savet Ketrine u ovom nestabilnom ekonomskom i tehnološkom okruženju je da se ne osećaju izolovano – mnogi se suočavaju sa sličnim izazovima – i da aktivno održavaju kontakte. Na MSU Mankato je značajno povećan broj prilika za lično umrežavanje, što studentima omogućava da steknu prednost u odnosu na one koji se oslanjaju samo na anonimne ili „lažne“ aplikacije. U zaključku, Ketrina podstiče na kontinuirano učenje, fleksibilnost i proaktivno umrežavanje. Uprkos izazovima, mnoge industrije i dalje zapošljavaju, a studenti koji razvijaju meke veštine i prilagođavaju se novim tehnologijama poput veštačke inteligencije, mogu uspešno ući na tržište rada.