В 8:15 утра сцена за пределами школы Альфа в Браунсвилле, Техас — пыльного пограничного городка недалеко от Мексики — напоминает обычное утро любой начальной или средней школы. Группы живых мальчиков и девочек входят в простое здание, выглядящие более радостными, чем обычно для вторника в апреле. Школа Альфа, предлагающая образование с подготовительного этапа до 8-го класса, преобразила традиционные классы, используя персонализированный искусственный интеллект (ИИ) для проведения целого дня учебных занятий за всего два часа. После этих ускоренных утренних занятий ученики сосредотачиваются на жизненно важных навыках, таких как публичные выступления, финансовая грамотность или даже обучение катанию на велосипеде во второй половине дня. Персонал, называемый «гидами» вместо учителей, подчеркивает важность независимости и поддерживает учеников в благоприятной атмосфере, похожей на любую качественную американскую школу. Этот инновационный подход, запущенный в 2022 году, направлен на развитие страсти к обучению, рассказал соучредитель Маккензи Прайс в интервью Newsweek перед планируемым расширением Альфа этой осенью. Внутри школы дошкольники активно участвуют в совместных логических играх под бодрую музыку и поощрение. Эти занятия плавно переходят в собственную платформу обучения на базе ИИ, где студенты проводят около 30 минут за каждым основным предметом — математикой, английским языком, естественными науками и обществознанием — за использование ноутбуков. Такое персонализированное обучение, по утверждению, позволяет ученикам осваивать материал в пять раз быстрее, чем при традиционных методах. Сара Шиппер, одногодка, выразила энтузиазм по поводу технологического подхода Альфа, мечтая стать ученым, изучающим микроскопические вещи, и при этом ценит фокус школы на обучении работе за компьютером. Эта модель образования, основанная на ИИ, соответствует национальным инициативам, таким как недавний указ бывшего президента Дональда Трампа о продвижении интеграции ИИ в школы с начального по старшие классы. Указ создает рабочую группу, приоритетом ставит гранты на подготовку учителей по ИИ и запускает «Президентский вызов по искусственному интеллекту» для развития навыков ИИ среди учеников и педагогов. Однако некоторые педагоги выражают скепсис по поводу достаточного финансирования и ресурсов на фоне административных проблем в Министерстве образования. В Альфа ученики ценят роль гидов, которые больше способствуют, чем читают лекции, предоставляя ресурсы вместо ответов. Сара, мотивированная не только учебой, часто занимается дома, иногда допоздна.

Руководитель кампуса Мо Свейн отмечает, что большинство учеников завершают уроки во время учебного дня, сводя к минимуму дополнительное время у экранов, особенно у младших детей. Такой дисциплинированный двухчасовой виртуальный образовательный буревестник контрастирует с растущими nationwide опасениями по поводу увеличения времени, проведенного перед экранами, поскольку среднешкольники тратят около 98 минут ежедневно на устройствах, выданных школой, причем пик приходится на среднюю школу. Миссия Альфа — развивать внутреннюю мотивацию учеников, что подтверждается их результатами тестов, входящих в топ 2 процента по стране, сообщил соучредитель Прайс. Студенты успешно сдают национальные оценки, изучая материал, сопоставимый с традиционными школами, но с более быстрым темпом благодаря уникальному подходу. Путь Прайс начался более десяти лет назад в Остине, вызванный личным разочарованием, когда традиционные школы не смогли удовлетворить потребности ее детей, особенно из-за отсутствия индивидуального подхода. Вдохновленная на инновации, она разработала структуру Альфа с акцентом на любовь к обучению и мастерство, основанное на индивидуальных уроках, подкрепленных адаптивными приложениями. После пандемии и растущего спроса на альтернативы школа расширилась за пределы Техаса, начав работать во Флориде и планируя дальнейшее развитие в Техасе, Аризоне, Нью-Йорке и Калифорнии, при том, что стоимость обучения колеблется от $10 000 в Браунсвилле до $65 000 в Нью-Йорке. Кампус в Браунсвилле обслуживает разнообразное сообщество, в том числе детей работников SpaceX, что способствует развитию региона, ранее характеризующегося высоким уровнем бедности. Прайс считает, что подход на базе ИИ — это инструмент равных возможностей в образовании. Несмотря на отсутствие комментариев со стороны районных и федеральных чиновников, Американская федерация учителей признает потенциал ИИ при его аккуратной интеграции, подчеркивая важность человеческих педагогов для глубокого обучения. Черпая вдохновение из их успехов, некоторые студенты Альфа, например седьмиклассница Саванная Марреро, мечтают создать старшую школу, чтобы продолжить ускоренное обучение и развитие страсти после 8 класса — чтобы исправить пробелы в системе общественного образования региона. Саванная говорит о вдохновляющей культуре, где гиды стимулируют развитие мышления и веру в безграничный потенциал. Эксперты считают, что Альфа может стать моделью для переосмысления структуры государственного образования. Робин Лейк из Центра по реформированию публичного образования предполагает, что районы должны оценить, как технологии и ИИ могут оптимизировать роли учителей, переводя их от простого преподавания к наставничеству и развитию критического мышления — необходимость, обусловленная ограниченными бюджетами и стагнацией результатов учеников. Хотя модель на базе ИИ в Альфа не подходит всем, ее успехи предвещают неизбежные изменения в образовательной сфере, побуждая участников искать инновационные решения и альтернативы традиционной модели с классами по 25–30 человек. В целом, школа Альфа представляет собой передовую модель образования, сочетающую ИИ, персонализированное обучение и человеческую поддержку, сокращая основные занятия до коротких, эффективных дневных сессий и делая особый упор на жизненные навыки и мотивацию. Быстрый рост и впечатляющие результаты подчеркивают трансформирующий потенциал и вызовы внедрения ИИ в систему образования по всей стране.