Хиймэл оюун ухаан боловсролын салбарыг шинээр тодорхойлох зорилгоор технологийн шинэ ололтуудыг нэвтрүүлж, багшлах, сурах туршлагыг сайжруулах шинэ арга хэрэгслүүдийг гаргаж ирж байна. AI-ээр тэжээгдсэн шийдлүүд анги танхимд өргөн хэрэглэгдэхийн хэрээр багш нар оюутны амжилтыг сайжруулах, боловсролын ажлын урсгалыг хөнгөвчлөх зорилготой дэвшилтэт технологи руу нэвтэрч байна. Боловсролд AI-ийг нэвтрүүлэх нэг гол ач холбогдол нь оюутны гүйцэтгэлийн их хэмжээний мэдээллийг шинжлэх чадвар юм. Энэ мэдээллийг нарийвчлан судалж, AI системүүд тухайн оюутанд онцгой тохирсон суралцах өргөн боломжийг илрүүлдэг бөгөөд ингэснээр тусгайлан боловсруулсан хичээл, материалыг боловсруулах боломж олгодог. Энэ өөрчлөлт нь олон төрлийн суралцах хандлага, хурдыг зохицуулахад чухал бөгөөд оюутнуудад үзэл баримтлалаа илүү хялбар ойлгож, тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэхэд тусладаг. Хувийн сургалтыг дэмжихээс гадна, AI нь багш нарын удирдлага, зохион байгуулалтын ачааллыг хамгийн ихээр бууруулдаг. Багш нар шалгалт оноо, дуут бүртгэл, хуваарилах зэргийн зэрэг даалгуурыг гүйцэтгэхэд ихэнх цаг хугацаагаа зарцуулдаг. AI-ээр удирдлагатай автоматжуулалт эдгээр энгийн даалгавруудыг хурдан гүйцэтгэж, багш нар илүү төвлөрөх, шууд сурагчидтай харьцах, сонирхолтой хичээл заах, зөвлөх үйлчилгээ үзүүлэхэд чадавхиа нэмэгдүүлдэг.

Ийнхүү багш нар илүү идэвхтэй, зорилготой ажлуудад анхаарч, суралцагчдыг mentor хийж, түүнийг давж гарах өөрийн онцлог асуудлуудыг шийдвэрлэх боломж нэмэгддэг. Гэхдээ энэ ухаалаг системүүдийг боловсролд ашиглах үед дата нууцлалыг хамгаалах хэрэгцээ, чухал асуудлууд гарч ирдэг. AI-ийг үр дүнтэй ашиглахын тулд оюутны мэдээллийг цуглуулах, шинжлэх шаардлагатай бөгөөд эдгээр мэдээллийн нууцлал, аюулгүй байдлыг хангах нь оюутны эрхийг хамгаалах, итгэлийг баталгаажуулахад чухал байдаг. Мөн, AI-ийг амжилттай нэвтрүүлэхэд багш нарыг шинэчлэн сургах шаардлагатай. Техникийн чадвар эзэмшихээс гадна, AI-ээс гаргасан мэдээллийг зөв тайлбарлах, өөрийн сургалтын арга барилд үр дүнтэй хэрэгжүүлэх ур чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай. Мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөрүүдийг үе шаттайгаар дэмжиж, багш нарыг энэ шинэ үүрэгт бэлдэхэд анхаарал хандуулах нь зүйтэй. Эцэст нь хэлбэл, хиймэл оюун ухаан боловсролыг хувийн сургалтаас нь эхлэн, багшлах чанарыг сайжруулж, удирдлагын үйл ажиллагааг автоматжуулан трансформ хийх ихээхэн боломжийг олгож байна. Харин эдгээр ач холбогдлуудыг бүрэн ашиглахын тулд өгөгдлийн нууцлал, багш нарыг зориулсан мэргэжлийн сургалтын төсөл, хөтөлбөр зэргийн тулгамдсан асуудлуудыг зөв шийдвэрлэх шаардлагатай. Стратегийн төлөвлөлт, тогтмол дэмжлэг үзүүлснээр AI боловсролыг сайжруулахад чухал түнш болох магадлалтай бөгөөд дэлхийн хэмжээнд суралцах үр дүнг нэмэгдүүлэхэд хувь нэмэр оруулах боломж дүүрэн байна.