Američka federacija učitelja (AFT), koja predstavlja 1. 8 miliona edukatora širom zemlje, pokrenula je novi centar za obuku o veštačkoj inteligenciji u Njujorku kako bi pomogla nastavnicima da efikasno integrišu veštačku inteligenciju u obrazovanje. Ova inicijativa, podržana sa 23 miliona dolara od tehnoloških velikana Microsofta, OpenAI i Anthropica, ima za cilj opremiti edukatore vještinama za korišćenje AI alata za zadatke kao što su kreiranje nastavnih planova, pravljenje kvizova i poboljšanje komunikacije sa roditeljima, čime se smanjuje administrativno opterećenje i povećava fokus na angažman učenika. Microsoft je obećao 12, 5 miliona dolara tokom pet godina, OpenAI je doprinio s 10 miliona, a i Anthropic podržava projekat, naglašavajući saradnju između edukatora i tehnoloških kompanija u oblikovanju budućnosti obrazovanja. Ključni cilj je da nastavnicima bude omogućeno da imaju kontrolu nad korišćenjem AI u učionicama, čime se adresiraju brige da AI ne bi mogao narušiti učenje učenika ili smanjiti ulogu nastavnika. Sveobuhvatna obuka AFT-a ističe etičke standarde, transparentnost, privatnost i očuvanje integriteta obrazovanja. Uprkos ovim naporima, kritičari – uključujući profesorku edukacije Lois Weiner – izražavaju skepticizam prema rastućem uticaju velikih tehnoloških kompanija u obrazovanju, upozoravajući da profitni motivi mogu biti u sukobu sa pedagoškim ciljevima.

Federalne inicijative, koje datiraju iz vremena administracije Trampa i njegove promocije AI u osnovnom i srednjem obrazovanju, dodatno su izazvale debate o tome da li investicije u AI zaista unapređuju obrazovanje ili odražavaju političke i ekonomske agende. Ostaju zabrinutosti da AI može ugroziti kritičko mišljenje kroz preveliku oslonjenost na automatizaciju i narušiti povjerenje u akademske procjene. S druge strane, pristalice ističu potencijal AI-a za personalizaciju učenja i olakšavanje rada nastavnika automatizovanjem rutinskih zadataka. Edukatori poput Zacha Kennellya naglašavaju važnost vodstva nastavnika u usvajanju AI tehnologije, zagovarajući etički nadzor kako bi se spriječilo kršenje obrazovnih vrijednosti. Program AFT-a fokusira se na izgradnju povjerenja među edukatorima, učenicima i roditeljima kroz promociju transparentnosti i privatnosti, s ciljem da AI djeluje kao podrška u obrazovanju, a ne kao šteta. U budućnosti, uspjeh ovog centra za obuku o AI mogao bi poslužiti kao nacionalni primjer za etičku, nastavnicima vođenu integraciju tehnologije u učionice, osiguravajući da napredak u AI koristi svim stranama bez narušavanja osnovnih obrazovnih principa.