Amerikan Öğretmenler Sendikası (AFT), ülke genelinde 1. 8 milyon eğitimciyi temsil eden, öğretmenlerin yapay zekayı eğitime etkin biçimde entegre etmelerine yardımcı olmak amacıyla New York City’de yeni bir yapay zeka eğitim merkezi başlattı. Microsoft, OpenAI ve Anthropic gibi teknoloji devlerinden 23 milyon dolarlık yatırımla desteklenen girişim, eğitmenlere ders planları hazırlama, quiz geliştirme ve velilerle iletişimi güçlendirme gibi görevlerde yapay zeka araçlarını kullanma becerileri kazandırmayı hedefliyor. Böylece idari yükler azalacak ve öğrencilerle daha fazla ilgilenmek mümkün olacak. Microsoft, beş yıl boyunca 12. 5 milyon dolar taahhüt ederken, OpenAI 10 milyon dolar katkıda bulundu ve Anthropic de projeye destek veriyor. Bu durum, eğitimciler ve teknoloji şirketleri arasında geleceğin öğrenme biçimini şekillendirmeye yönelik bir işbirliğinin altını çiziyor. Ana hedeflerden biri, öğretmenlere sınıflarda yapay zekanın kullanımını kontrol etme imkanı sunmak; böylece yapay zekanın öğrenci öğrenmesini zayıflatabileceği ya da öğretmenlerin rolünü azaltabileceği endişelerine cevap veriliyor.

AFT’nin kapsamlı eğitimi, etik standartlar, şeffaflık, gizlilik ve eğitsel bütünlüğün korunmasına odaklanıyor. Bu çabalara rağmen, eğitim profesörü Lois Weiner gibi eleştirmenler, büyük teknoloji şirketlerinin eğitimde giderek artan etkisinin şüpheli olduğunu ve kar amaçlarının pedagojik hedeflerle çelişebileceğine dikkat çekiyor. Trump yönetiminin K-12 eğitimde yapay zekayı teşvik eden girişimlerinden itibaren devlet destekli projeler, yapay zekanın eğitimi gerçekten geliştirdiği veya siyasi ve ekonomik gündemleri yansıttığı konusunda tartışmaları alevlendirdi. Endişeler, yapay zekanın otomasyona aşırı bağımlılık yaratarak eleştirel düşünmeyi engelleyebileceği ve akademik değerlendirmelere olan güveni zedeleyebileceği yönünde yoğunlaşıyor. Öte yandan, destekçiler yapay zekanın öğrenmeyi kişiselleştirme ve öğretmenlerin rutin işleri otomatik hale getirerek iş yükünü azaltma potansiyeline vurgu yapıyor. Zach Kennelly gibi eğitimciler, yapay zekanın benimsenmesinde öğretmen liderliğinin önemine dikkat çekerek, etik denetimlerin eğitim değerleriyle uyumlu kalmasını savunuyor. AFT’nin programı, eğitimciler, öğrenciler ve veliler arasında güveni tesis etmeye odaklanarak şeffaflık ve gizliliği teşvik ediyor ve yapay zekanın, zarar verici değil de destekleyici bir eğitim aracı olmasını amaçlıyor. Gelecekte, bu yapay zeka eğitim merkezi başarısı, teknolojinin etik ve öğretmen liderliğinde sınıflara entegrasyonunda ülke genelinde örnek teşkil edebilir, yapay zekanın ilerlemelerinin tüm paydaşlar için yararlı olmasını sağlayabilir ve temel eğitim ilkelerinden ödün vermeden ilerleyebilir.