कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) साधने संयुक्त राष्ट्रांमध्ये शिक्षणाच्या परिसरात जलद गतीने बदल घडवित आहेत, ज्यामुळे शिक्षकांना त्यांच्या शिकवण्याच्या पद्धतींची कार्यक्षमता वाढवण्याकडे आणि त्यांच्या काम-कुटुंब सुसमजस्यास मदत करण्याकडे नवीन संधी मिळत आहेत. देशभरातील शिक्षिका शिक्षिका AI टेक्नॉलजीज जसे ChatGPT अधिकाधिक स्वीकारत आहेत, ज्यामुळे अधिक आकर्षक धडा योजना तयार करणे, गुणांकनासाठी मदत करणे आणि अनेक वेळ खाणाऱ्या प्रशासकीय कामांपासून मुक्तता मिळवणे शक्य होते. अलीकडील राष्ट्रीय सर्वेक्षणानुसार शाळांमध्ये AI चा व्यापक वापर दिसून येतो, ज्यामध्ये 60% K-12 शालेय शिक्षकांनी मागील शैक्षणिक वर्षात काही चित्र AI साधने वापरली आहेत. ही प्रवृत्ती विशेषतः उच्चशाळेतील शिक्षकांमध्ये आणि त्यांच्या करिअरच्या सुरुवातीच्या टप्प्यात असलेल्या शिक्षकांमध्ये अधिक दिसते, ज्यामुळे नवीन शिक्षकांमध्ये AI वर वाढते आत्मविश्वास आणि अवलंबन दर्शविते. शिक्षकांचा अंदाज आहे की AI साधने त्यांना सुमारे आठवड्यातील सहा तासांची बचत करतात—एक महत्त्वाचा वेळ वाचत असून, त्यामुळे शिक्षकांच्या थकव्याला आळा घालण्यास मदत होते. नियमित, वेळखाऊ कामांवर ऑटोमेशन केल्यामुळे AI शिक्षकांना त्यांच्या मुख्य जबाबदाऱ्या—विद्यार्थ्यांना शिक्षण देण्याकडे अधिक लक्ष केंद्रित करायला मदत करते. शिक्षकांनी दिलेल्या मुख्य लाभांपैकी एक म्हणजे विद्यार्थ्यांच्या भागीदारीत वाढ. AI शिक्षण सामग्रीचे वैयक्तिकरण करण्यास मदत करते, ज्यामुळे विविध शिकण्याच्या शैली आणि गरजांसाठी योग्य ते तयार करता येते, ज्यामुळे कक्षा अधिक समावेशी होते. तसेच, AI विद्यार्थ्यांच्या कामांचे लवकर परीक्षण करून तपशीलवार अभिप्राय देऊ शकते, ज्यामुळे शिक्षकांना त्यांच्या शिकवण्याच्या पद्धतींमध्ये सुधारणा करण्यास सक्षम होतात.

या फायद्यांव्यतिरिक्त, शिक्षण तज्ञ जास्त AI वापराबाबत सावधगिरीचा इशारा देतात, सांगत आहेत की या तंत्रज्ञानांनी मानवी निर्णयक्षमता खालच्या असायला हवी, विशेषतः गुंतागुंतीच्या गुणांकनाच्या परिस्थितीत जिथे सूक्ष्म विश्लेषण आवश्यक आहे. अशा मूल्यांकनांमध्ये सहसा सर्जनशीलता, समालोचनात्मक विचार आणि इतर सामान्य घटकांचे अर्थ लावणे गरजेचे असते, जे AI पूर्णपणे समजू शकत नाही. AI चे अधिकाधिक स्वीकार वाढत असल्यामुळे, अनेक राज्यांनी त्याच्या योग्य समावेशासाठी मार्गदर्शक तत्त्वे जाहीर केली आहेत. या धोरणांचा हेतू नैतिक वापर सुनिश्चित करणे आणि शैक्षणिक प्रामाणिकतेवरील चिंता असलेल्या विषयांना हाताळणे हा आहे. नियमबंदीशिवाय, अनेक शिक्षक अशीही चिंता करतात की विद्यार्थ्यांनी AI साधने अधिक वापरल्यास, त्यांना गंभीर विचारक्षमतेची आणि वृत्तींची विकृती होऊ शकते. या चिंतेपासून वाचण्यासाठी, शिक्षकांनी असे नमूद केले आहे की, प्रभावी व जबाबदारीने AI चा समावेश करण्यासाठी व्यापक दर्जाचे प्रशिक्षण कार्यक्रम आवश्यक आहेत. काळजीपूर्वक आणि निवडक AI एकत्रीकरण, जागरूक देखरेखीबरोबर, शिक्षकांना AI वापरास मार्गदर्शन करण्याचीमता देतो, ज्यामुळे त्यांचा उपयोग अभ्यासक्रमासाठी सहकार्यात्मक साधन म्हणून होतो, आणि फक्त एक गुपित मार्ग नसतो, ज्यामुळे डिजिटल साक्षरता जबाबदारीने विकसित होते. संपूर्णतः, जरी कृत्रिम बुद्धिमत्ता निःसंकोचपणे शिक्षणात नवीन उपाय व कार्यक्षमता आणत असली, तरी शिक्षकांनी सावध, रणनीतिक वापरावर भर दिला आहे. ते म्हणतात की, AI चा वापर पारंपरिक शिक्षण पद्धतींना पूर्णपणे बदली करण्याच्या ऐवजी, त्यांना वाढविण्यास मदत करायला हवा, आणि तंत्रज्ञानाला विद्यार्थी वाढवणे आणि शिकण्याला प्रोत्साहन देणारे एक उपयुक्त भाग बनवायलाच हवा, मानवी घटकांना विसरून नाही.